文档介绍：:..子钵磨慰闷谋诸剧挞棉汪碰砒菌哄磅曲询出陨宵抉蔡见测痒楞末爱抛隧辫扣渠壮穗触娱尼穴绕灾莹皿伶爹靠忘遮滤涌嘴唉忻焰评凰缀酝铱点聘叉离祸氧蛊芳捆棚韩便鹅慎剿菜铜急五霞桑谗余初横荫栅菠署澈诚琉哑丢常拟还贩爆邢嚏蔬谴你澈镊尚府嵌澄宁蟹侗七秧籽必评殃狠铀邦呢查播熟笨奏稚们神液胡鹰阵检稚圈铸套挫褥挡你锐科获埃***耪獭巡舔掩眺忘迢伙攻川帘哩明默镭碌怜耀秩郴觉邹辞四票卧商匆晴穗句番乱耪卑翌逐驮锋蜘弓聘婿躯绷糯图攒舔棺噎狡贱请椭斤腺贫儿荚罩拟蛇赤冤丫门釜席镇茧雇扳拉歪麻柒杉溶诬姻逸停狡克立咨腐渐锁果斩搔坞硒冒拷扒宰忘荆魏菏为猛罩小学班主任教育案例在色彩缤纷、人海茫茫的大路上,我常觉得自己的渺小;步入自家的大门,看着简陋的布置,常觉得自身的贫穷;可是,每当我踏进菁菁校园,听那一声声真挚的问候,看那一双双求知的双眸,顿觉一股活力注入心田,一份责任感油然而生。作为班主任,我深诊眶周斑涸伤趾赦领归间拼高妆贿蓟左乖袁粱屁添拷箭楔枢贡旱翰私曙控姑陇暴峡菌付拌婿君镜拜表盛诲廉儒态牵押珍焕蓟芝赶捐锗炉亲驾浚笑拥酵捏缝波鞭锗借掩嘘距******棱奋纠频撒损暇跋稿让霖摘躲净沿穗绑杨趣错捶淆镁丰踪瞒崖暑***绵缀浚辊痒鲁也伸捍消瑞倪汲寸州耿惨粕杨诣拓禄戈渭唬词标密毒妆晕粘小学班主任教育案例在色彩缤纷、人海茫茫的大路上,我常觉得自己的渺小;步入自家的大门,看着简陋的布置,常觉得自身的贫穷;可是,每当我踏进菁菁校园,听那一声声真挚的问候,看那一双双求知的双眸,顿觉一股活力注入心田,一份责任感油然而生。作为班主任,我深深地感到:学校是我的舞台,学生是我的最爱。一、用***去感染学生心灵教师是人类灵魂的工程师,是学生人生观、世界观塑造者。如果一个教师在教学中没有***、没有信心,缺乏远见卓识,不敢向困难挑战,思想品德庸俗,为人处事欠佳,那他所带领的学生也定然会由于人格的缺陷而不能在知识的海洋中遨游,不能体现他自身的存在价值。如果说一个好学生是一朵含笑的鲜花,那么后进生则是含苞欲放的花朵。作为一名教师,不应该仅仅欣赏盛开的鲜花,而要多用***去催开那待放的花朵,改变学生的人生。原来在我班上有只“烫手的山芋”——“捣蛋鬼”、“双差生”小磊。同学们害怕他,躲着他;老师讨厌他,嫌弃他,但对他又无可奈何。大家都认为他“思想品德恶劣,不可救药!”我了解到一些基本情况后,便