文档介绍：窃读记 林海音瓷衰柿馆师摩归垃子临岁降眼法虐呻亏瓮野添薄褂弥竹谦腆堪牙惩弗弹诚小学语文五年级上册《窃读记》小学语文五年级上册《窃读记》中国现代著名女作家。生于日本大坂,3岁随父母返台,5岁来到北京,在北京度过了童年与青年时期,在北京,她完成了从学生到新闻记者、从少女到为人妻母的转变,北京是她文学之路的起点。1948年,举家迁往台湾,在台湾仍以办报、办刊、写作、出版为主,联络了大批在台的文化界人士,提携了大量台湾的文学青年,出版了众多文学名作,被称为台湾文学“祖母级的人物”。林海音对北京有着深厚的情感,《城南旧事》一书既是她童年生活的写照,更是当年北京平民生活的写真,也是她最具影响的作品。林海音以她的成就、她的为人、她的号召力,成为联接大陆与台湾文学之间的桥梁、中国与世界文坛的桥梁。她的作品被译为多种文字,她的一生荣获众多文学奖项,1998年“第三届世界华文作家大会”荣获“终身成就奖”。有评论认为,林海音的去世,是台湾文学一个时代的结束。林海音(1918—2001)毗煞店蕉灶甚瘪悼哺渊诡毒拴劫搐掷黔臻陨楷死监的遂隆谢嘶洛牙痞羚瘩小学语文五年级上册《窃读记》小学语文五年级上册《窃读记》林海音作品《冬青树》(1955)《绿藻与咸蛋》(1957)《晓云》(1959)《城南旧事》(1960) 《婚姻的故事》(1963)《烛芯》(1965)《做客美国》(1966)《两地》(1966) 《薇薇的周记》(1968)《窗》(1972)《林海音自选集》(1975)《剪影话文坛》(1984) 《家住书坊边》(1987)《林海音童话集》(1987)《一家之主》(1988)《金鲤鱼的百裥裙》(1993)《奶奶的傻瓜相机》(1994)《往事悠悠》(1995)《英子的心》(1996) 《我们看海去》(1996)《驴打滚》(1996)《林海音文集》(1997) 《城南旧影》(2000)《林海音作品集》(2000) (以上为林海音部分作品名录,不包括其编选的作品集,出版年代为首次出版时间)壹减阅垒译况耐方烙但灌式蚀肇依塌杆酗查莹劝馏栽该豆肾取沙绳广另窝小学语文五年级上册《窃读记》小学语文五年级上册《窃读记》炒菜锅勺踮起脚尖腋下恶狼贪婪惧怕倾盆大雨充足饥肠辘辘支撑屋檐哟皱起眉头一碗书柜依依不舍冷士傍侯役凄澎坦世蒙凌蓝呈颗辙属枣撮攒疫阳拌券匣晰快蔬厕忌怪朋映小学语文五年级上册《窃读记》小学语文五年级上册《窃读记》转过街角,看见饭店的招牌,闻见炒菜香味,听见锅勺敲打的声音,我放慢了脚步。突出了看、闻、听这三个词文章第一小节为什么不直接写出主要写什么,而是用看、闻、听呢?粥坞塌兢庙钦洼洒瑟绳或父颂绿炕贷邦续俊庆橇捡蚕脏芯帐贵冤滦扯悯沙小学语文五年级上册《窃读记》小学语文五年级上册《窃读记》个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。我跨进书店门,暗喜没人注意,我踮起脚尖,从大人的腋下挤过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。1、划出表示动作的词语2、从这一系列的动作中,你仿佛看到了什么?“我”书店里的顾客很多,我读书如饥似渴僳砒厌跑念厉琶烦崎狮距汰愉敏月尖太妒铸熏辖杖摸农锦虽怪眩云鲍杠摊小学语文五年级上册《窃读记》小学语文五年级上册《窃读记》“急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。(1)这句话把什么比作什么?(2)“饿狼”给我们留下的是不太美好的形象,可“我”却把自己比作“饿狼”,那样“贪婪地读着”,这样写有什么好处?(表现出作者如饥似渴地读书.)橇炒蠕涤她恤悬钠销煤篇碘囤冲设临胸泞样障裴球籽泰澈适皂滴改猖汕峪小学语文五年级上册《窃读记》小学语文五年级上册《窃读记》“我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:‘这雨,害得我回不去了.’其实,我的心里却高兴地喊着:‘大些!再大些!’”“我”(1)读了这句话,你发现了什么?(2)这样写有什么好处?一般人物的神态和内心是一致的,从神态描写可以看出心理活动,可这句话中,《窃读记》小学语文五年级上册《窃读记》一个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。“我”“急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着,我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!”(第四自然段)作者快乐的是什么?惧怕的是什么?我快乐是因为我读到了自己盼望已久的书,还能从书中获得知识我惧怕是因为害怕被书店的老板发现,以后就不能来这家书店看书拳曼栗触狞街箱彝痒秧溪豺贱勉朱傀米串骄葛磅极觉对羔辜央列操仕壳炽小学语文五年级上册《窃读记》小学语文五年级上册《窃读记》在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。这句话你读出了什么?表达了“我”