文档介绍：活动目标1、认知目标:懂得安全上下楼梯的道理,知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。2、能力目标:学习上下楼梯的正确方法。3、情感目标:培养幼儿初步的安全意识和规则意识,养成安全文明的好习惯。活动准备1、物质准备:跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。2、经验准备:幼儿上下楼梯的已有经验。活动过程一、导入活动,激发兴趣。1、教师出示跳跳虎玩具,让幼儿猜想它会做什么?2、教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。3、教师提问:“故事中的跳跳虎是怎么受伤的?”“平时我们上下楼梯要注意什么?”二、观看视频,让小朋友学习如何上下楼梯。1、教师提问:“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的?”“巧虎超人告诉小朋友们什么?”2、教师小结:我们在上下楼梯时靠右走,集体上下楼梯时要照顾前后,排好队,一步一步两脚交替走,不要急不要挤。三、学习儿歌,掌握上下楼梯的正确方法。1、教师边做动作边教,帮助幼儿记忆。教师:“请小朋友们跟我念,并做动作,看看谁做得好,做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。”《上下楼梯歌》上下楼梯不拥挤,一个一个跟得齐手扶栏杆慢慢走,一阶一阶走上去,下来还是靠右边,一个一个有顺序,保证安全是第一,一定一定要牢记。2、个别、小组、集体交替学习儿歌,掌握上下楼梯方法。四、游戏实践体验,提升经验。1、游戏《闯关小卫士》①教师:“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》,你们想去吗?可是,在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险,如果你上下楼梯的方法不正确,那就不可以到达《智慧乐园》啦,我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。②出示幼儿上下楼梯的图片,让幼儿说一说谁对谁不对。(上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》,不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》)。2、体验游戏:①教师:“刚才小朋友的表现真棒,接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧,在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦,否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。”②带领幼儿分组练习上下楼梯,体验正确上下楼梯的方法。(引导幼儿边读儿歌边体验,教师从旁指导,并提醒幼儿用正确的方法,一步一步的慢慢走)。五、活动延伸,巩固经验。在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙,让幼儿巩固上下楼梯时的安全知识和经验。