文档介绍：外联部2010—2011年活动总结部门纳新活动过程前期宣传军训期间各部长利用课余时间到各个10级宿舍进行宣传介绍并通知面试时间及地点。(二)活动流程1、初试每位同学进行一个简短的自我介绍,说明自己来外联部面试的初衷。要求语言得体,自信,思维敏捷,应变和沟通能力较强,有毅力和责任心,以及一定的组织策划能力与创新精神。评委会适时进行提问。2、复试从初试中筛选出表现优秀的35名同学参加复试。四人一组,自由选择队友,由抽签决定自己小组所要策划的活动并对活动进行一个大体的策划最好提出自己的看法,所要策划的活动包括礼仪风采大赛、社会生存大挑战等。以这种形式推理出选手处理问题的能力以及思维的条理性,记录下其不错的建议,看最后的表现留下优秀的人选。活动结果通过选拔,最终有8名同学被录入外联内部。活动自我评估优点:⑴初试形式简单,有利于广大同学前来报名参加面试,加深了同学们对外联部的了解以及对学生会的认识。⑵宣传效果很好,当天参加面试的同学很多,为我们挑选委员提供了很大的方便。缺点:⑴与面试参与者的联系方面,忽略了一些突发情况的考虑,如面试时间和他们的部门或是其他时间相冲,不能及时赶到而影响了我们小组讨论的总体面试质量。⑵面试进行环节,没有及时对所有组员记录下大致的评价,过多的关注了其中一组。活动意义通过筛选选拔出了适合外联部,具有一定能力的委员,为以后外联部工作的开展打下坚实的基础。礼仪队招新及培训活动过程(一)前期活动宣传外联部会邀请前任礼仪队队员一起到教室进行宣传(二)选拔流程邀请前任礼仪队队员做走姿、坐姿、鞠躬角度的示范并一起精心选拔出一批形象、气质、内涵俱佳的女生,将其培训成为文法学院新一批的礼仪小姐,各礼仪成员要不断学习,不仅能够出色的完成招待工作,也能够在更项晚会中承担化妆工作,注重细节,营造优美的礼仪形象,努力成为文法与经济学院外联部的一个亮点。(三)礼仪队培训:(礼仪队组成后的三至四周集中训练)培训主要采取以老带新的方法进行,邀请上一届礼仪队成员作为培训教练训练新一届礼仪队。要求礼仪队队员中必有一名成员是外联部委员,以便熟知礼仪队培训进展。同时选出负责人和联系人,便于管理和联系。固定时间和地点进行训练。并定期发布礼仪队活动照片,让普通同学也了解礼仪队风采,更能激励队员努力学习积极工作。活动结果(一)通过选拔,最终有8名同学被录入文法与经济学院内礼仪队。(二)礼仪队制度建设方面,完善了礼仪队伍,建立完善礼仪队各项规章制度、考勤机制以及承办活动的要求,不断提高队伍素质与实力。活动自我评估(一)优点:⑴宣传效果较好,当天报名参加面试的同学很多,现场气氛火爆。⑵选拔方式丰富多样,有利于我们选出优秀合格的礼仪小姐,提高礼仪队整体质量。(二)缺点:⑴一些细节方面考虑不够,比如现场秩序的维持不到位导致选拔面试点略显混乱⑵在礼仪队选拔后的培训阶段有些专业技能训练不够到位,在以后的训练中有待提高四、活动意义文法学院的礼仪队一向有较高的水平,通过文法学院礼仪队可以在活动中向其他兄弟学院展示文法学院的独有魅力和特质,成为展示文法学院良好形象最美丽的一道风景线。礼仪风采大赛活动过程(一)前期宣传:前期宣传主要采取四种手段1、联系宣传部出两块宣传板,要求画面新颖独特,并附上参赛要求及其他相关信息2、外联部成员进入寝室班级宣传,使更多的同学了解本次活动3、派发宣传单若干,内容包括活动的时间、地点、流程、注意事项等4、联系记者团记者进行宣传报道工作,以更深入人心的方式让同学了解我们并能积极加入进来。(二)活动过程1、前期:以班级为单位组成团体,各个团体有三天的准备时间2、后期:在活动最后一天举办总结大会。竞赛的形式:A、选择答题;B、视频纠错;C、抽取不同分值的题,进行答辩;D、计时答题,以在规定时间内答对题目的数目为计分依据;E、开场发小册子,内容包括一些日常的礼仪常识,并编号,最后抽号提问,答对者有奖;F、选手感悟发言。二、活动结果一等奖:国贸1003班二等奖:法学1002班三等奖:法学1001班最佳组织奖:社保1001班三、活动自我评估(一)此次活动的闪光点(1)活动宣传方式多样、效果很好,观众的数量达到预期值。(2)会场布置大气而有创意,条幅、气球、宣传海报将气氛推到最高点。(3)环节设计较合理,节目质量比较高,直到最后观众数量仍比较多,且观看兴趣比较大。(二)活动存在的一些瑕疵(1)活动前没有进行仔细的物品核对,如互动环节礼品不够。(2)答题环节题目难易程度参差不齐。(3)最后一环节视频挑错评分标准不明确,导致活动进行中统计分数较混乱。四、活动意义通过礼仪风采大赛使新生得到他们应有的磨练,同时可以向他们传达普及日常的礼仪知识,使他们在学习和磨练中得到作为一名大学生应有的素质。辅助参与校运动会活动过程我部在院学生会的领导下,做好学院分配的工作,主要