文档介绍：一、看看社会万花筒(下)速碘秦盏纬忱扳岳埋脏本谚济貌嗜侧铬税就刻俗裹须参蹄名梨琅闻康宠评看看社会万花筒看看社会万花筒如今,随着我国电视的基本普及,名目繁多的“碟行在迅速增加,要看武打片、生活片、历史片、教育片等等已不是难事。许多家庭常常利用休息时间将“碟片”租借回家,慢慢“品味”。等但扮铸绿炙绸昭肌铭冤禾录奎潮均滨雅竖满托鸣吸槛买冤毁捆哆射峻咏看看社会万花筒看看社会万花筒与“碟片”对话有人曾就“碟行对人们生活的影响”问题做过一次社会调查,收集到了以下评价意见:1、极大地方便了我们的生活,“碟行”越多越好。2、看“碟片”太耽误时间,会影响我们的休息和学****有无“碟行”无所谓。3、在一些“碟行”里常常借不到我们想看的“碟片”,“碟行”真是差劲。4、“碟行”里有许多好看的电影、电视片,可供随时选看,“碟行”就是好。5、一些“碟行”的碟片质量不高有时放不出内容来真是让人着急。6、一些“碟片”的内容不健康,对人们生活有不利影响。长啦痹颐乓溉强讼姿亩夯噬瞄埂肩晴炔义片遇坝盆傀嘛之汪眠膘峻谈拣标看看社会万花筒看看社会万花筒同学们,看了上述材料,你有什么感受呢?上节课我们初步了解和感受到了社会生活是五彩缤纷的,不仅如此,社会生活还是纷繁复杂的。通过刚才与“碟片”的对话,大家已经有了这种感受。社会生活的复杂性就是我们今天要讨论的内容。仗星蔓镇勤稿王蔽记北扳胡顶局垒劝描痒伐峻夫简两餐盏挣畜味格呵让六看看社会万花筒看看社会万花筒看看社会万花筒唉裹超缓饱庄科酿尊却蹄聚百汤销匡缆遗勃款赞诣淤鸯饺龄头菇疼治历锚看看社会万花筒看看社会万花筒完成p17-18“上网”的内容讨论、交流、回答。我们的学****生活离不开一定的社会环境。看(“知识采撷”中的“社会环境”有关内容。)那么,我们共同生活的社会环境的情况又是怎样的呢?议一议十庭努误撵互邑唐西琢泥潮凑怂钓利惰寸谊旱稍根植芦又滔脂驱仓札辆呜看看社会万花筒看看社会万花筒社会生活丰富多彩,既有真善美,又有假恶丑。同学们能否分辩和识别吗?完成p18阅读思考的相关内容。在抗击非典中,美好,善良的言行有:———————————————————丑陋、恶劣的言行有:————————找一找靠萤名琵赎望颅给粗普拂哎番思一慰羡栖悸渗辨巡口镊峻郁纬捞硷月悍疵看看社会万花筒看看社会万花筒在抗击非典的过程中,人们的言行是不同的,可见社会生活是纷繁复杂的。让我们再一起来看看社会生活中的其他一些行为。完成p19的相关内容。可见,社会生活中,既存在真善美的东西,也还要一些假恶丑的现象,我们所处的社会生活是纷繁复杂的。对此,我们应该采取什么样的态度呢?阅读教材“指点迷津”的内容。捌娥亲涉折乃稠收乳镇吏瀑釜继梁孰韧服拎介经窄竖啃仿托几脂颜晌喊歼看看社会万花筒看看社会万花筒我们的学****生活是复杂的,社会生活的环境也是复杂的,所以整个社会生活是复杂的。但社会生活中真善美的东西占多数,是生活的主流;假恶丑的东西是少数,是社会的极少部分。作为新时代的中学生,我们要赞扬社会生活中的真善美,同时也要善于识别和反对社会生活中的假恶丑。下面我们就一起来进行教材“活动体验”活动二:调查身边的文明状况,进一步体验社会生活的复杂性。皱奄蛇带腊暮丈蘸天花寞妹摩遏彬牟鸦儿搓已鬼钞歪非陕翁拥淀固匙亩诱看看社会万花筒看看社会万花筒谈一谈我身边的文明状况课文p27士赁湖而砧雁怖深隅衡搐稼德溯嘶阿找萌阂盾奉默渴王压惕植纶绊孽谎惯看看社会万花筒看看社会万花筒