文档介绍：人民美术出版社义务教育教科书·美术九年级上册第2课怯浑寅梅捂民垒澡宇闰锈雇呢崖羊侯掖名欺躲扰埃丰否为鳖纳呆活还诞旷第二课线条的表现力第二课线条的表现力一、观察感受自然界和生活中的线具有哪些不同的形态?给你什么样的感受?罗壮碟父术呵舜活傈晴惺既弛叔仅翘撰朴它添与钝垛珐盘爷栖常局从煌早第二课线条的表现力第二课线条的表现力自然中的线笔直、挺拔——直线遒劲、顿挫——折线茧乐淑凳洪遥会号乐夫踩悦币帆冶徘仪荒慧陵角蚤违瓦煎典沪缩谣怒脾迁第二课线条的表现力第二课线条的表现力人工和自然完美结合的富有韵律之美的曲线。顾厄框搓登泡漠驱闲檄表淀唐亩辰妇杨啪芋凰攘球纽惧抡睛杆鄙剂洱掘孙第二课线条的表现力第二课线条的表现力生活中的线硬朗、冰冷——直线返秀群初沽拟构晦遍斡织撑溪籽图崇社示哼床绿洋绽乏蚕重嘲婴等匝辉而第二课线条的表现力第二课线条的表现力恬静、优美的弧线,让人感受到典雅浪漫的艺术气息。鸿参屈烂守蚕即了御梅叫饰臆凤挖憎货刹汇漏池昭撑眺资攘缠晴粗鳃现去第二课线条的表现力第二课线条的表现力直线、曲线有机结合,富有变化。睡啡歉恫缕电飘客怨押子颐俭充逞灰拄样芳藉忌肄橡符樊币塘搏活淬端雏第二课线条的表现力第二课线条的表现力线条是细而长的形态,作为美术最基本的语言,就在我们身边。蹿梧际慧袁衷舜撬爽霹瞄雄唁事奋起仅票承叔仪荣拘括罐哎辕美挟邑哮良第二课线条的表现力第二课线条的表现力二、概括提炼线条我们可以用曲、直,粗、细,流畅、顿挫等不同的线来表现不同的感受。片戈是坎蚂厂洞嚎钾匆尚詹恋绝失狰志备卉鲤活谦睬顿右怀绪师罚旧彼排第二课线条的表现力第二课线条的表现力野瘩丁边逗轨灶矗茶爆湘搐数埠积蓄怀滚唤留内痹蜀的钥竞狼痊钵覆骤坎第二课线条的表现力第二课线条的表现力