听课评课总结 (2).docx

文档介绍：观课评课总结报告今年的研修比以往的研修内容更丰富,更实用。很直观的讲授了一些word、PPT、excel的基本操作和更深层次的应用。Flash动画的讲授也很受用。和以往不一样的是增添了观课评课环节。看了这六位老师精心准备的六节课,受益匪浅。现将本次观课、评课活动情况做一个简单的总结。优点如下:,认真钻研教材,把握重难点,找准教学的突破口。老师们都能认真钻研教材,教师一起对教材深入分析,把握教材的重点和难点,找准教学的突破口,使得教学能够有的放矢。教学中,渗透以人为本的教学原则,先导后教,采用多种教学方法,精心设计问题,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,让学生分组讨论,激活课堂,充分调动学生学习的积极性和主动性。,教案准备充分,重点、难点突出。能合理运用多种教学手段,条理清晰,资料充实,能与学生交流,课堂气氛较好。充分展示了各位教师在课堂教学中的水平,有些老师的课很精彩,显示了丰厚的教学功底和较高超的教学艺术,,教学语言亲切。每位教师都能使用多媒体和自制教具,为课堂教学服务。一些老师语言有感染力,教态有亲和力,对学生的提问有吸引力,对学生的评价有说服力。善于运用小游戏吸引学生,注意培养学生的学习兴趣,让学生的注意力聚焦于课堂。,积极评课交流。没有反思的教学是难以提高的。全部授课老师课后主动对自己的课堂教学进行说课,说重点、说难点、说导学思路。反思失误,寻找和发现问题,来不断提高自己的教学水平。有的老师除了认真总结自己教学的得失外,还主动诚恳地与听课评课的老师进行交流,虚心听取意见,针对自己教学中存在的不足进行改进,显示了老师们积极进取的精神。不足之处为:因为此次大型活动,老师都是精心准备,老师们准备得“太充分”,可能彩排过1-2次,而学生明显激情与老师不在同一个节奏上,有时候学生有点疲沓。个别孩子表演的成分在里面。自我感觉课堂效率一般。课堂上老师牵着孩子的鼻子在走,没有留下充足学生反馈、思考、交流、巩固的时间。为了完成教学任务而在完成教学任务。没有顾及到中等生及以下生源。,知识点设计的由浅入深,层层递进,通过不断的变式引导学生的思维不断升华,捉住了孩子的求知心。而且引导学生认识了各种展开图的问题。最后的中考链接让学生知道了所学内容的重要性。整节课流程清晰。点拨到位。美中不足的是小组活动组织不好,抛出问题后没有留给学生充足的思考时间,老师在按着自己的预定安排赶着学生往前走。讲解完毕后也没有留下消化吸收的时间便于后进生的掌握。全班的参与度不是很高。教师之间相互听课、评课是提高每位教师的教学能力,丰富自身知识的一个行之有效的手段,也是对新的教学方法探讨的一个途径,同时它也是学校对每位教师的基本要求。通过听课、评课,一是为了汲取他人长处,二是为自己的教学提供借鉴,同时也通过评课给授课教师提供力所能及的帮助。评课的过程是互相促进、互相提高的过程,老师们开诚布公、认真细致地评课,各抒己见,畅所欲言,形成了浓厚的评课氛围,既提高了我校教师的凝聚力和团结精神,也对整体教学素质提高带来切实的帮助。通过此次研修活动,我以后要更加注重改进自己的导学方法,完善自己的导教案设计,提高自己教学的水平。以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Fo