文档介绍：第7课戊戌变法
一、教学目标
,使学生了解公车上书、百日维新、戊戌政变与六君子等历史基础知识。
,利用新闻快报、文件奏折、宣传画照等各种历史资料培养学生的历史想象能力和分析能力,从中找出维新变法发生的社会原因、政治原因以及经济原因。此外,就康梁变法一事对比社会各界的反应,加深对变法失败的理解。
,使学生能解释变法人士的进步立场,激发爱国情操与历史使命感。
二、教学重点与难点
:公车上书、维新变法的开展、百日维新
:戊戌变法的历史意义
三、教学要点
(一) 公车上书——序幕
(二) 维新派政治团体的形成——酝酿和发展
(三) 百日维新——高潮

(四) 戊戌政变——失败

四、教学过程
【导入新课】
自鸦片战争开始,中国一步步沦为半殖民地半封建社会。面对民族危机,中国社会的各阶级阶层开始探索救国道路。在探索的道路上也留下了我们无锡人的足迹。
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我们来看看他在无锡的住宅,他是谁呢?薛福城
薛福城是谁?他曾任驻英、法、意、比等国公使。因其外交有功,赐其住宅为“钦使第”。他同时也是中国早期维新派的代表人物之一。19世纪60年代后,伴随着西方资产阶级思想的传入和中国民族资产阶级的产生,中国出现了早期的维新思想。薛福城和王韬、郑观应等人主张学习外国的先进技术、发展工商业外更提出了要学习西方的政治制度,实行君主立宪。早期维新派的思想并未形成系统的理论,更没有付诸实践。但他们的思想和政论却给了后人以启迪,康有为、梁启超等人将维新思想进一步发展,并付之于行动。今天我们就来学习这样一场试图改变中国落后制度的维新变法运动——戊戌变法。
【讲授新课】
一、公车上书[来源:学科网ZXXK]
我们先看一段短片。请同学们看完之后告诉我:这段短片反映的历史事件是什么?它和戊戌变法之间有什么关系?
这个短片反映的历史事件是?——“公车上书”。
这一事件和戊戌变法的关系是?——揭开了戊戌变法的序幕。[来源:]
这一事件为何叫“公车上书”呢?[来源:学|科|网]
汉代规定地方上举贤良方正时,依例乘坐公家马车赴京,后世因此以“公车”为举人的代称。“公车上书”其实就是指当时在京赴试的千余名举人在康有为、梁启超的带领下向光绪帝上万言书,要求拒签《马关条约》。
为什麽那麽多的应试举人要求拒签《马关条约》?
《马关条约》的签订大大加深了中国的半殖民地化程度,刺激了列强瓜分中国的野心,中华民族面临亡国灭种的危险。
为什麽人们在拒签条约时又请求变法?
不变法不能强国。甲午战争中国战败,洋务运动破产了。它让我们看到仅仅学习西方先进技术是不够的,更重要的是学》中也说:“吾国四千余年大梦之唤醒,实自甲午战败割台偿二百兆以后始也。”
洋务运动在客观上刺激了中国民族资本主义的产生。而在甲午战后,民族资本主义则获得了进一步发展。1863—1894这30年间,民办企业数共计119家,投资额680万元,而1895—1898这甲午战后的三年里,企业数就达74家,投资总额更是达到了1432万元。[来源:Z。xx。]
伴随着民族资本主义的进一步发展,民族资产阶