文档介绍：赵县职工子弟学校八年级汉字听写大赛活动方案一、指导思想面向全体学生,培养学生对祖国语言文字的感情,丰富校园文化气氛,提高学生的语文素养,增进学生学****语文的兴趣。二、活动目的(一)通过比赛活动,让学生在充满紧张感的游戏中学****知识、领略汉字之美,提高学生学****语文学科的积极性;(二)引导学生正确识记汉字,掌握汉字的音形义,能规范地书写汉字;(三)通过组织活动,使学生掌握汉字词的识记方法;(四)通过活动,使学生体会学****所带来的快乐。三、参加对象(一)、本次活动要求每班选出15名选手,作为参赛选手代表本班参加比赛。(二)、每班选手按选手编号参赛,八年级1班参赛选手分别编号为101至115共15名;八年级2班参赛选手分别编号为201至215共15名,八年级3班参赛选手编号为301至315共15名,八年级三个班级共45人参赛。四、比赛内容比赛内容为听写单个汉字、汉字词语及成语;年级教材中涉及的相关词汇,以及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主,体现语文学****的趣味性,增强学生的竞争意识。五、评价标准(一)书写词语要正确,规范,美观;(二)字迹潦草,和笔顺不正确的判为错误。六、比赛时间待定八、比赛地点学校第一报告厅九、筹备组成员主考官:王翠娟裁判组:规范书写促进组:刘自力纪律组:十、大赛过程安排(一)准备阶段1﹒年月日上午公布活动详细方案,由负责人分发到相关人员手中,并强调需要注意的各个方面,参与的各管理组成员可以要求负责人就不明之处进行解释;2﹒由该班班主任和该班语文老师布置相关事宜,在班内做好大赛前的各项动员工作,通过班内进行比赛,选出优秀选手代表本班进行比赛。每班除15名参赛队员外,安排20名学生自备签字笔与听写纸张到赛场“学生区”参加本次活动。(二)开展阶段1、赛场布置(1)班主任需强调卫生和纪律要求,并在比赛过程中监管到位(2)裁判需安排参赛选手在“竞赛区”就坐并强调比赛规则和要求;(3)裁判及时分发答题纸,要求参赛选手在纸张上写清自己的“选手编号”。2、宣布比赛规则主考官宣布比赛注意事项,并宣布比赛开始。比赛过程(1)主考官开始宣报题目,主考官报出要听写字词一遍后,会对词语进行解释,接着会再读一遍听写字词并提示“答题开始”;(2)参赛选手在主考官报题时要写下本题的题号(不能书写答案,否则视为犯规);(3)参赛选手收到“答题开始”提示后有15秒钟时间进行书写,需要修改的必须重新书写整个词或词语,每人只有一张答题纸,可以正反两面使用,除不可抗因素外不能再次申请;(4)15秒后主考官提示“答题结束”或“时间到”,参赛选手停止答题,等待裁判的审定;书写错误和书写不规范的参赛选手在裁判做出“请起立”提示后起立,退出比赛。裁判审定所有参赛选手后,“汉字规范老师”将亮出本轮听写词语的正确写法,主考官对其进行相关解释。当场上参赛选手总数第一次小于或等于10人时,人数最多班级获本次比赛“优秀班级团体奖”;大赛如此反复,直到场上剩余最后三名选手。三名选手经过比赛定出本年级大赛的季军、亚军和冠军。4、颁奖比赛结束后公布获奖个人和获奖班级;在周一升旗仪式上给予颁奖。(三)总结阶段活动结束后,各班在语文老师的指导下积极总结经验,发现不足,寻找优点,以促进学****以下无正文仅供个人用于学****研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch