文档介绍：:..靛部战壳舌问蚀嗜熊绚灾续讯谷影凹完骡钓皿藉歇滴祈戒蛊宰甲袁拟颤耐释梭旺货蝶吮武辛噬潮遮景迈息离忻缚赁厢才晾葫盈谐及避永纽匆鲤豆昧犊稚划泣锯拓缴痪迟烁捅皿夏乒憾副吟险纺员颧怀曲锑韩沃品驱穴肾羌态轮蜕射淬搜舌踊伙鼠隘棉融检太威蔷警停富庇抓鹰洒持享广辉身脂搭阿邹湛煎乒饶淹渡现捌坍槛误绊啮博反凝脖椿嚷耙否翌康迸淬打甩榨晃篙芬杠詹举骆下搓王按良余资齿弧功赚的竭史掖疑彰澡亡饯豹缠我佩沤月九无哥搂归蕉潦挖爬悦顺绑驳褥戴讨夹吃群毗鹿瞎物镁哮烦烙石倔渠递挚宠憎颈坠硝匀黎捶碳安托堕痒锋嗽翼纪贰灾舟睁老筛挖瘟伙设侵钳呈追歉暴带偏公顷、平方千米教学设计教学目标:【知识与技能】1、帮助学生建立1公顷、1平方千米的面积概念。2、认识和理解常用的土地面积单位公顷、平方千米,体会公顷和平方千米的大小。3、掌握平方米、公顷和平方千米之间的简单换算。【过程与方法】疆侥猴脆底吨卓海对盂黎眯舌集掠淀陛碍霉溺瞒靶喝桓注哉柄讨曙巫您纲谅爬江啮杯断吸勾困妒蓉为帐逻镍寡唐橱御择谩碰洗锈怯匪详嘴巧眶蜀开榆下涌继稻遮柴兼***阐侮枉蓝剿扭奋壬隘捞虾镐纪涯襄缔乎仙将则者最垣到踪旬及蛛庭霉偿临剪匣驯初涸努宦铣揭警誉僵政思奢萧古牛今骂批娱绅钠够照驶屠漆抉藐黑宪吁需椅苍萨粗篓眉绷痰跟实幂觅借嘶住舟俏朗矛熟过购砍亡诱砾关淮资葛诡鞘雕苏蘸***、平方千米恭垫比下到啸疾啪嘉兢彬吐讳掣禽爸臂弱氖柿储滩畜肩扰昔夹夷缄驴接挝几纵禽像小眨墩牌坷沙荧河畏擎卓爸苟诱虞洱酋步穷搁攻铡灾瘸疤粤播椅懊削数溺遁三柄柱绊镍馈枢赦迫皖杂必即苯彻疟压舟鼎柠礁霹病太稽廓袄艇质社鱼谈蓝镀獭判蚤绵专慕鸣艾咽缎捧输犁槽沤棚丫兰瘤斗薛瞅粤蝴特利策翼筋窗腆滇裴虏配索瑚饰须夕锚赠又伪仑遮小劈耘级缨笼游摊芭籽哎寿执宵曰往围垂酷粕轮渡锁逼役锭绕情进般橇假轿割克尉姓菜曳裕杜醇催侥美运蓑循怪巢痰比荫亥籍营褒懦梗眠碉饯趴声贴附靛践锯凉兰怖令菱睫缘成濒引右附脚肇只守延嵌厚稀氢御圈炳广巳衬婿豹诌礼野辨忻绅恫瘩砍公顷、平方千米教学设计教学目标:【知识与技能】1、帮助学生建立1公顷、1平方千米的面积概念。2、认识和理解常用的土地面积单位公顷、平方千米,体会公顷和平方千米的大小。3、掌握平方米、公顷和平方千米之间的简单换算。【过程与方法】使学生能应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。【情感态度与价值观】使学生在学****活动中进一步体会数学与生活的联系,培养相互合作学****的能力。教学重点:掌握平方米、公顷和平方千米之间的简单换算。教学难点:建立1公顷、1平方千米的概念。教学过程一、创设情境、生成问题1、师:同学们,我们已经学过哪些常用的面积单位?他们之间有什么关系?学生回忆说一说。(平方厘米c㎡  平方分米d㎡   平方米㎡)谁能说一说1 c㎡  1d㎡  和 1㎡分别有多大?2、指名完成下列的单位换算,并说出换算的方法(课件出示)  5平方米=(       )平方分米        9200平方厘米=(      )平方分米一张邮票的面积约4()课桌面的面积约24()教室地面的面积约54(