三官小学李敏教学设计.doc

文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse肁Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse蝿肆蒄莂《称赞》《称赞》是二年级语文上册(人教版)第18课。本文讲了小刺猬和小獾相互称赞对方,收到意想不到的效果,告诉我们要学会欣赏别人。,会写8个字。,流利,有感情地朗读课文,体会相互称赞带来的快乐。。,他们的生活体验和学****需求各不相同。因此,教师要关注学生的个体差异,尊重学生的认知水平和个性差异。***,流利,有感情地朗文,分角色表演课文。。,激发学生的兴趣。。,学以致用。螈芃腿多媒体课件,跨越式阅读材料。(开火车),你受到过老师或者家长的称赞吗?如果有,那感觉是怎么样的呢?(生自由回答),走进课文,让我们听一听小刺猬和小獾之间发生的故事。分享一下它们的快乐吧!,,谈自己最喜欢的段,句。。***。(任由学生讲,教师相机引导认识:表扬别人就等于给别人以信心,也让自己成为受欢迎的人。)?为什么互相称赞?再将课文读一读。袆羆芄出示PPT看图说话。节虿芁课文中又是如何说的呢?为什么称赞?(指名读第二段)罿肆螁下文与以上相类似,看图先自己说话,再导入课文中的句子。,(),或没有得到称赞的心情写一写。或者以后获得成功的时候你会怎么去做,把你想说的写一写。