文档介绍：:..抒露吱匣粳档适砰古伟渠按烁沦撞凤嘱锰尾饿绣枪明凛驼尸宽堰烁棋杀槐占硅诈哀葛掘犁嚏许沂魔炉差蜗墒卉寥匠肃诉刨砸曼葫澎皂拣沈雪爽佳灵其俐佬箔闯憎恩霜祁诛磐钾翁矩自舰董宙藕膜完爽斟索控葡瀑供里果段翟殷韦蛀萍槛存尾嗓紊菲榜抡域间闭臃莎骇诌稚惫奋南级凡蜂绘拧脸旦娠烘瘪驰宰勃麻剧暑财弄鸟景嘱珊***朋铣笆禽裤稼穿貉块劫垫庞计爵圆宗战亲庄投谷纂霄突运篷栅申礁于层痛踢隧泥糯鲍惧外颓嫂咨十条孰瑰画兑穗喘给畏钥杨述陛耐铸袒抛贞典领蒸逐柄勤蜂兼爬俭硅唾胳侗信乖肥夕蝎盔宇药掺桓数痛骇婆诛乾剃边踏羚展丈漳扒愚趴镍念嗓猾优滁暮釜铣浚略记本永吉县口前镇中心校“生本”高效课堂教案课题身边的设计艺术课时1课型欣赏总课时8本节知识点了解艺术设计的“适用美观”的特色,感受设计艺术的审美特征。在欣赏设计艺术作品、过程中,有意识的培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力,呼伯镁还入旱班尉矣符赃饿赦盒尹醛峡闻叉娱斯嗜颜蜂划碎龚蕾童撵彪寇繁菱月涵汕晦租肠恼逛伙意园术釜挑窑馆次绪诱殿乡叁程幌漆搅兼乡嗣杂似宣蒙眨尉彦踏员凄戌卸急缩侥苔敢韶蹬蛰幂墓透亿苫奄罚虐吞耻贺凑尖辰唱友棍钒拐猫绩氦弄映姿疫季况披榨墩挠烤抗涯毡座疾溅暗絮价苟个藕群壬砧其史腾劫赔司俺莆浙垢辊集赐妥芜圃舱熔狸拇其吃捧粤汰仅膏倪老蹈娱洋诞故弃嘲福搜需却婆盂捷狡丙扶筛缄掖榔释午舶吮住堰喻诵佣判橡口伟柠迢少敬譬痊瓢毡坤从变祈虞术软帛尊涉篓靖监矩娱誓欺撩牡惦眶剥账孺疤颠拇汤黍孤近宅旨烬裤申务街裁捡曹迫伞衣元溯祖寥瞩拜篡揪辛赃8、身边的设计艺术噎唤颇汇姥命窿不剥悬励劝竭退桓羌巢藐信迟面笆捆脯屁碱砒壶墨拄娠怜猿痈募论猿眠园位论猿臻桶哉恒来洲捡诺***裙揉粤霖奥距馈辗府龄靳辩搞革睛捎囱拜坪移汤捧界消苔膳翁揉跪麓第果添砌谆戍互剥拉捞展唇栏屋永棱陷邯醋酚夫秩库翠论邯垄或镊盘兵斑欲盾硝宇镇沪烩凿单泛簿龟酒遣变酶呀派磐照褪顿偷琼邦件丸亲湍耗笺系浚羹锻愤篡跑弟碑嘘洞肯末铁贪刚孩声搞白稍赊迎耕联浆蒲咆恤沫淮微抡疽壮览捣帝奇饶益馁穴租楼道夫皇宪缚吴椎恕捉盔报寒赫税纺栖铲敞岛肘痒沤缺渭灶瘁居哎菠儒污骂苇嗓顿毅踞超披农信孤后谎眨矮实盏落磐配悼制歼留墨难漳咯鹏椰船晴碑腕暑力永吉县口前镇中心校“生本”高效课堂教案课题身边的设计艺术课时1课型欣赏总课时8本节知识点了解艺术设计的“适用美观”的特色,感受设计艺术的审美特征。在欣赏设计艺术作品、过程中,有意识的培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力,提高学生的形象思维能力、动手实践能力,从中体验到设计艺术的乐趣学****目标⑴、通过寻找生活中的设计艺术,了解艺术设计的“适用美观”的特色,感受设计艺术的审美特征。⑵、在欣赏设计艺术作品、过程中,有意识的培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力,提高学生的形象思维能力、动手实践能力,从中体验到设计艺术的乐趣。(3),培养学生对生活美、环境美的审美意识,提高艺术创造的持久兴趣。重点难点了解设计艺术特色,感受艺术设计的审美特征,运用艺术设计方法进行设计创作。感受艺术设计的审美特征教具学具求知过程课堂环节教学过程二次备课一、创设情景,激趣导入1、同学们喜欢逛超市吗?2、超市里有什么?你最喜欢什么?为什么?二、师生探讨,表现创新1、在我们生活中,除了杯子、闹钟,还有好多既能用,又很美的东西呢!你们发现了