文档介绍：《庆祝国庆节》教案教学目标培养学生尊敬国旗、国徽、热爱祖国的美好情感,能用自己的方式表达刈祖国的热爱。激发学生为自己是一个中国人而感到自豪的情感。使学生能把热爱祖国的情感落实到白己的行为之川,平时能关注祖国和家乡的变化和发展。通过学****使学生知道我国的国庆节,知道新中国诞生的一些故事,初步了解祖国的一些概况。通过系列活动,增强学生的爱国情怀,学会用自己喜欢的方式讴歌祖国的变化与成就。第1课时一、 课前准备布置学生了解新中国诞生的故事。教师制作CAI课件。二、 教学过程(一)“我们的家”导入:课件出示中国地图(配乐《大中国》)师:“小朋友们,我们都有一个家,名字叫一一中国。”活动一:“我来说一说”师:“你对中国有哪些了解,谁愿意來说一说?”活动二:“我來拼一拼”(1) 小组合作,拼中国地图(2) 学生上台在课件上演示拼图,并要求每一位学生在拼对一个部分时说一说对这个地方的了解,比如“江苏在这(拼),我知道江苏是有名的鱼米Z乡。”或者“安徽在这儿(拼),安徽有著名的黄山。”活动三:“我來游一游”师:“我们的家很大,景色很美,让我们一起去欣赏祖国的壮美河山吧!”播放课件,配上音乐及解说。活动四:“我来找一找”(1) 播放CAI课件,师:这是祖国哪个地方的美丽景色?能不能在地图上找到这些地方?(天安门广场、黄山、桂林山水、香港夜景、拉萨、新疆牧场)(2) 在地图上找到黄河与长江,北京和台湾。(二) 课|'可活动播放《生日快斥》歌曲,创设情境,自然过渡我们刚才听到的是什么歌曲?小朋友们知道自己哪一天过生日吗?你还知道谁的生日?师:我们每个人都有自己的生日,我们的祖国妈妈(再次出示中国地图)也有自己的生日。看一一(三) 体验感受、激发情感活动一:国庆节的由来(1) 观看开国大典录像(2) 回答问题:我们中华人民共和国是在哪一年的哪一天诞生的?(3) 师:每年的10月1日就是我们中国的国庆节。那请小朋友们计算一下,今年是国庆( )周年?活动二:照片背后的故事(1) 出示照片(1949年10月1日天安门城楼上毛主席庄严宣告中华人民共和国成立的照片)(2) 你们了解这张照片吗?谁能来说一说?(可以认一认照片上的人物,可以结合刚才观看的录像说一说当时的情景)(3) 师:照片记录了历史性的一刻,这神圣的、令人激动的一幕背后又经历了怎样的艰辛呢?请大家來交流一下课前搜集到的新中国诞生的故事。小结:经历了血雨腥风,一个新的中国诞生了!每年的10月1日,炎黄子孙都会以各种形式庆祝祖国的生日(播放动画:一些欢庆场面,课题“快乐的国庆节”始终出现在屏幕上方。)(四) 布置国庆期间的调查任务问一问爸爸妈妈、爷爷奶奶,他们小时候是怎么过国庆的?有什么感想?找一找各地欢庆国庆的资料(图片、照片、新闻……)想一想,今年你用什么样的方式来庆国庆……第2课时一、 课前准备学生在国庆期间,问一问爷爷奶奶、爸爸妈妈小时候是怎么过国庆的?他们有什么感想?找一找各地欢庆国庆的资料(图片、照片、新闻……)想一想,今年你的国庆打算怎么过?学生准备好美术包。教师制作课件。二、 教学过程(一) “七嘴八舌话国庆”师:“小朋友们,这个国庆节你开心吗?七天的时间,我想你们一定看到很多关于国庆的新闻,谁愿意来向大家播报一下这些新闻?”一一“新闻播报台”师:“同学们在感受着我们伟大祖国生日喜庆的同时,还收集了很多有关