文档介绍：《庆祝国庆节》教案教学目标1、 知识目标知道我国的国名及国庆日,知道1949年10月1tl毛泽东主席在北京天安门上升起了第一面五星红旗。了解一些有关祖国的基本知识,热爱祖国的传统节日。2、 能力目标能和家人一起搜集国庆节的相关资料,了解有关祖国的基本知识、国庆节的来历、以及祖国各地的人们庆祝国庆的不同方式,培养学生发现新鲜事、探索新鲜事的意识和能力。并以自己喜欢的方式(唱、跳、写、画)庆祝国庆节,表达对“祖国妈妈”的热爱。在教师的指导下,调动学生主体积极性,使学生们能在活动中与小伙伴一起合作、交流在热烈气氛中,回忆、重温有关祖国的基本知识、国庆节的來历、以及祖国各地庆祝国庆的信息,加深对国庆的理解和认识。同吋借此机会使他们的人际交往、语言表达及探究性学****能力得到进一步的锻炼,增进学****兴趣。3、 情感、态度与价值观目标通过亲身体验实际感受国庆节日的欢乐气氛、感受人们欢度国庆的喜悦之情,激发学生作为一名中国人的自豪感,增进对祖国及亲人的热爱,表达对祖国牛日的最美好的祝福。4、 德育目标教育学生热爱祖国,热爱祖国的传统文化,提高学生思想素质,为自己是一名屮国人而自豪。重点:①了解国庆节的來历和祖国各地庆祝国庆的信息。②学****收集资料。难点:①激发学生作为一名中国人的自豪感,表达对祖国生日的最美好的祝福。②培养学生的合作能力和创意、设计与制作能力。活动准备教师准备教师可搜集一些有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料、人们欢度国庆的图文资料以及祖国风光录像。学生准备①课前搜集有关庆祝国庆的图片资料。②学生自编自演一些文艺节目。③准备胶水、水彩笔、纸等。教学环节活动一:创设情境一激趣【课件出示生日场景一一伴随着优美的《生日歌》咅乐,一个漂亮的大蛋糕出现在画面上,红红的蜡烛燃烧着,象是在欢快的舞蹈,旁边堆满了各种各样的生日礼物。】师:小朋友们能说说看到这个大蛋糕想到了什么?学生(口rti回答)学生想到口己过生日,爸爸妈妈送自己生日礼物,同学们为自己唱歌等。师:嗯,小朋友们说的都很对!那么有谁愿意说一说自己什么时候过生日吗?学生自由回答说出自己的生日师:你看我们的小朋友们多聪明呀,不仅知道自己的生日和爸爸、妈妈的生日,还知道我们每个人都有生日。(过渡)说到这儿老师有一个问题:你们说我们每个人都有自己的生日,那么“祖国妈妈”呢?她会不会也像小朋友们一样有自己的生日呢?不仅我们每个人都有自己的生日,我们的“祖国妈妈”与我们一样也有她自己的生口。(板书:祖国妈妈的生日)师:小朋友们知道自己的生日,那么“祖国妈妈”的生日子在什么时候呢?学生:略活动二:营造大典氛围一激趣1、 同学们想不想看“祖国妈妈”第一次过生日时的情景?2、 播放《开国大典录像》3、 教师提问:小朋友们你们都看到了什么?听到了什么?教师预示学生回答:我看到祖国妈妈过生H时升起了五星红旗;我还听到了国歌声;我还看到录像中鸣炮了;天空中飘满了气球......教师提问:那么,你听到了谁讲话了?他讲了什么呢?学生回答:我听到毛泽东爷爷讲话了。他说:“今天,中华人民共和国成立了。”教师:对,他就是毛泽东爷爷,1949年10月1日,他在北京天安门城楼上,亲手升起了第一面五星红旗,并向全世界宣告:中华人民共和国成立了。从这个时候起,“祖国妈妈”有了一个新的名字,叫“中华人民共和国”。10月1日也就成了她的生日。我们把它称为国