文档介绍：莄《母鸡》教案袂教学目标:莇 1、认识7个生字。蚆 2、有感情地朗读课文,重点感受母鸡作为一个母亲的形象,体会母爱的伟大。肆教学重难点:蚁有感情地朗读课文,重点感受母鸡作为一个母亲的形象,体会母爱的伟大。螁课时安排:1课时肇教学过程:蒄一、导入新课蚄最近我们学习了几片描写小动物的文章,文章中表达了作者对小动物的喜爱之情,揭示了人与动物和谐相处的永恒主题。今天我们将要学习另一篇文章,(板书课题)这篇文章表达了作者对母鸡的什么态度?将向我们揭示了一个什么样的主题呢?袁二、学习课文蒈 1、默读课文膅要求:圈出生字新词,多读几遍。蒂标出自然段的序号。袁想想作者对母鸡的态度前后发生为什么了变化?袈哪些自然段是写作者讨厌母鸡的?写喜欢的自然段是?蚃 2、反馈交流相机板书芁过渡:为什么作者会讨厌这只母鸡,你从哪些词句中看出来的?用笔画出来。羁 3、学习1-3段羅 a、根据学生的回答相机点拨,深化认识:莅抓住:颤颤巍巍、如怨如诉,体会母鸡无病呻吟。肀趁其不备、狠狠,体会母鸡欺软怕硬、暗箭伤人。肁运用夸张的手法体现母鸡拼命炫耀自己。莆 b、读出母鸡以上的品行。袃过渡:作者既然那么讨厌母鸡,后来为什么改变了对母鸡的态度,你找到了秘密了吗?肃 4、学习4-10自然段膀 a、要求:自读用笔画一画,这些语句中体现了母鸡什么样的魅力与情怀?螇 b、相机点拨并想象说话体会母鸡的勇敢、负责、慈爱、辛苦:薅母鸡可能会怎样警告自己的鸡雏?袂小鸡躲在妈妈的怀抱里会说些什么?芀三、升华主题膈 a、看到这令人心灵震撼的一幕幕,作者此时还仅仅是喜欢那么简单吗?(敬佩地读)羃难怪作者会这样的赞叹道:读,第九段。薁 B、作者仅仅是在赞美鸡妈妈吗?莀带着对母爱的崇敬,读。莅四、拓展延伸螅同学们也有自己的妈妈,你的妈妈平时是怎么关爱你的?点滴之恩,当涌泉相报,把你最想对妈妈说的话用一两句话写在书中的空白处。因为时间的关系,我们不可能把所有的话都在这一一地说出来,今天是回家的日子,老师希望同学们在踏进家门前的第一句话就是你写的那句话,记住:母爱是世界上最伟大的力量!莀五、总结写法,进行《猫》与《母鸡》的对比。蒀《猫》和《母鸡》都是老舍爷爷写的,而且都是写小动物的,在写法上各有哪些特点呢?小组合作,完成表格。螆膂《猫》莃《母鸡》蒀情感表达膇通篇表达喜爱之情。袄先贬后扬,强烈对比。膁薀写作方法薇结构清晰莂两部分构成,过渡自然。蚀段式羈总分段式。表现小动物特点描写了生动具体的点滴小事。语言生动、通俗、朴实、生活化。六、体会写作方法,尝试迁移运用。师:人们都说爱屋及乌。当我们对这位鸡母亲产生尊敬之情时,就忽略它的特点,甚至将它的缺点看作优点。这是一种移情作用。我们在这篇课文中,学到了表达喜爱之情的写法。下面我们就来试一试,将前三自然段改写一段