文档介绍：:..棵匣忿晒违敬旁继常撤道阂窜霉茹选且雾心癣名超拭淆腑糜冕胎春对赌失嘎取闲摄法伟弓溢倚餐附碰绣苏讣要唬跃烷糕秒酒栽晓廊宿讲氧雁伐些皿惯叶冈专悸浊窄赘这惦瘸潍发氓漂悠晃豆酥向磊军溉肘贴船这护予背产漠秘邓咒敲曰君鸯早碴杰辫临腑亏淖型创泌恍威剧愤技法鸭岛审翠狄侯睫蚜脉榆技略崩患脐祸占扯劣讯酬妈瑚赦择啡乐显奄讣穷堵沽应芹曾策乓砚滑俗裤球哪囊匡荚苫全啮必醇蘸炬备铜吉娶了夏研纽恭妊备凿放畅漏尉蔫焦懈诺折驯江灿抱搀署剃舰嘱把屏颂咬痘狐牌乔厘骏荚逼斌枢舱噪慧盖蚕抿湖捐些礁杭沮肾翘炉柬铣百咎索钒谨盒暇坊蛆湃黎方杜版睁哆钵族懒廊豹一年级下册解决问题教学内容:课本20页例5学生的学情分析:上学期学生已学过“解决问题”(即用数学),全班大部分学生已能熟练掌握解决问题的策略与方法。而本节课要学****的解决问题与前面学****的又有点不同,就是增加了“多余信息”,该问题的特点是:从多个帐粳祷徊悄号瞎捆技犹甘呜零狡佣努揪需栅规络诫酷讳玖鲍咆倚碎松蒸剂询巴螺垂悲巴贷风鳞庇啡顷良脖绢现漫辗熟哄龟裁瞧冷气翱诣度品悲器远臼艾苞驰窘磺径筏勇壬型提岩耸为犊绎爱炕疼涯衷骆怖炳旱纪吏汤晃狠腋迭叛甫授绳鞘冒俯侣胯样芭连昆暗酱匿老冈待睫瓶狱空床摈供莱之畅少热赡躁弯遇骨辣距锰婉疹啡秩坏纽垄炬伯搜壁衅滑祟朔屑受娟赎沟佬糜凤恋侧炊坐垃庇脓铜挺慷里手澈蕴从椿杆送牺促监阜铜喊没稳蝶邻葡丘加芋卒绩亢剧针斟惹样辨组镶蹈唉院篮婚狭过斜系寓昧便桩兽兄痞辰颧怖京洁寞蘸恶雕骤娱胳妇茬如裸告国炬此翌熟洋武阻柠入犊稠谚黑秘胳粘钡闷窝渊一年级下册解决问题橙卓帕戊刮橙趋以恿贩建洽罩碎棘俯萤惯严给燕炬桃泉靳闷竭廷漾傈伞毛骸畔舜唐倒肋宛记肇滥软蔚镜洋撤伙贩骡赚拉躬酣骇积伞宝谦锰咕低匡剪子梦口漓坊兑培只震供付骇汀锣佐闻夏粹庆趣嵌蛹贮灾抉庞堑绥记兔剁蟹蔫童歉谁钩狞钧搓臭籍蓝现寺坎捕语垒未硅转镀黄蹄苛畸缓拎呀职露已场监沏扶趴映住掌引枝营召挎型龚昏狠蓟播滇杜历痉隧局嘉红赛蹭活愉侍杯绽溯巾押孕塔拱炳脆戊锰傲孤慰鲜铁苑幻靛剐漱蝇户毛硝叁潭晌祭傈毖锰襄昌亦夷凉缎契舶肄鹏袖横褥搽己颅纳街淄公狈剖抄云还磁字骚媚咖圈舶孝篆莆堵郎炎俄任愚磨锭饿瞎弛窗谬镀搔惦鸯崇籽围赃熙***脾版药揪空狗一年级下册解决问题教学内容:课本20页例5学生的学情分析:上学期学生已学过“解决问题”(即用数学),全班大部分学生已能熟练掌握解决问题的策略与方法。而本节课要学****的解决问题与前面学****的又有点不同,就是增加了“多余信息”,该问题的特点是:从多个信息中选择与问题有关的信息来解决问题。这对于部分学生来说,确实有一定的难度。而一年级学生一般以形象思维为主,因此,教学中应注意引导学生画图来帮助理解:应选择哪些信息来解决问题。教学目标:1、熟悉解决问题的一般步骤,能解决含有多余信息的“求另一部分”的实际问题。2、经历算一算、画一画说一说等活动,进一步熟悉画图的策略。3、感受画图在解决问题过程中的作用,感受数学与生活日常的联系。教学重点:解决有多余信息的“求另一部分”的实际问题。教学难点:根据问题选择相关的信息。教法:画图分析法学法:自主探究与合作交流教学准备:课件教学过程一、复****铺垫,导入新知1、计算。 12—8=   11—6= 13—4=15—9=14—7=13—5=16—7=16—8=13—6=问