文档介绍：课题:中华民族一家亲教学目标:一、情感、态度、价值观1认同民族文化、继承民族精神,树立民族自尊心和自豪感。2培养热爱祖国的情感,增强报效祖国的责任感,自觉维护民族团结和国家统一。二、能力尊重不同民族的传统和习惯,培养与其他民族成员友好交往的能力。三、知识了解祖国灿烂的历史文化,知道我国是一个统一的多民族国家,各民族之间形成了密不可分的血肉联系。教学重点:“爱我中华”是本课的教学重点。教学难点:爱我中华”是本课的教学重点,也是难点。教学方法:情境创设,集体阅读、讨论,自主探究以及讲读等方法。课时安排:1课时、五十六个民族是一家播放歌曲爱我中华,烘托气氛,体会感情,顺势导入新课。(1)我国民族团结的历史传统情景活动一:“民族团结之星”比赛,从中感受各民族兄弟团结友爱,民族大家庭其乐融融的氛围。然后阅读教材P17页第一段正文。)说一说:松赞干布和文成公主对汉藏两个民族和睦相处的贡献。(文成公主入藏后,增进了汉藏两族的手足情谊,促进了中原和西藏地区的政治、经济、文化、艺术、科学、技术、宗教的交流。她带去的谷物种子,在西藏高原上广为种植;带去的工匠帮助藏族人民制造农具、纺织机、碾米机,兴办制陶、酿酒、造纸、制墨等手工业;带去的宫娥教会藏族人民纺纱织布。文成公主还鼓励和帮助大臣吞米桑布札创造了藏文。后来,她又把许多汉族书籍译成了藏文,促进了汉藏的文化交流。)教师讲述:历史上,我国各民族之间多方面的相互交往,丰富了中华文化,开拓了祖国的疆域,推动了社会发展。我时期,还表现在当祖国遭受外来侵略的时候。……听歌曲《天路》中的天路是指?(2)民族团结、繁荣稳定的新局面在社会主义现代化建设的今天,各民族更是相互团结、相互支持。形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。西部大开发战略、支边、支教、援藏、援疆。。。。。。拓展延伸:说一说维护民族团结的要求有哪些呢?维护民族团结要求我们:①要热爱祖国的民族大家庭;②要维护民族团结,反对民族分裂,多做有利于民族团结的事。做为中学生的我们在学校生活中如何维护民族团结呢?在学校生活中,各民族同学之间要互相关心,互相帮助,尊重各民族的风俗习惯,以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。(二)中华儿女血脉相连情景活动二:观看祭司黄帝陵视频思考为什么祭拜?教师讲述:全世界华人同根同祖、血脉相连,有着共同的文化——汉文化,同是炎黄子孙的他们不论身在何地都心系祖国,有着深厚的民族情结。许多海外华人已经离开祖国很多年了,有的还加入了外自己是一个中着祖国,这充分证明中华民族是一个充满凝聚力和生命力的民族。正因为如此,他们才如此虔诚地来拜见黄帝陵,这也正是海外华人炎黄子孙这种民族情结的体现。(1)实现祖国统一、民族团结的共同愿望(学生阅读教材,教师简述)实现祖国统一、民族团结,中华腾飞,是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿,也是众多海外华侨的共同心声。(2)台湾海峡两岸的人民是血浓于水的骨肉兄弟列举史实,说明台湾海峡两岸人民是骨肉兄弟。自古以来台湾就是中国不可分割的一部分(资料—可选用):台湾地处中国内地的东南缘,是中国第一大岛,同大陆是不可分割的整体。台湾自古即属于中国。台湾古称夷洲、流求。公元3世纪和7世纪,三国孙吴政权和隋朝政府都曾先后派万余人去台。