文档介绍：2016~2017学年度第二学期七年级美术教学计划任课教师:毛文文一、教材分析: 认真贯彻和执行新的“美术教育教学大纲”,并根据教学要求按欣赏。评述、造型。表现、应用。设计、综合。探究四大块来学****使学生的环节更紧密,让本学期美术教学工作上一个新的台阶。二、学情分析: 本校的七年级有七个教学班。大多数学生处在青春发育期具有强烈的好奇,思维活跃,活泼好动,对新鲜事物感兴趣。绝大多数学生喜爱美术,具备基本美术素养,能够自觉参与参加美术问题的学****和解决的能力,提高其情感态度及审美的价值观。三、教学目标: 1、使学生了解初中美术教育的目的与任务,明确学生是学****的主体,培养学生学****美术的兴趣,使学生对所学内容感兴趣以及学****兴趣的程度,了解与美术有关的一些基本知识,了解我国民族传统美术,提高学生的美术文化素养和美术审美能力。 2、美术活动中学生以个人或集体合作的方式参与,学生动手操作各种工具、材料和了解制作过程,在美术学****过程中,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操学****美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,获得对美术学****的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想。 3、要求学生熟悉并认真履行课堂常规,自觉遵守纪律,培养学生上好美术课的主动性、积极性和团结友爱的精神。加强爱国教育,确保激发创造精神,发展美术实践能力。四、教学重点:端正教育教学思想,全面贯彻党的教育方针。五、教学难点:加强常规教学管理,落实常规教学基本要求,全面提高教育教学质量。六、教研课题:无七、方法措施: 1、备课个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发,并提前备课一周,制定出切实可行的教学设计方案。 2、上课在造型表现方面,有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言,选择恰当的工具、材料,以绘画和雕塑等形式,探索不同的创作方法,发展具有个性的表现能力,传递自己的思想和情感。在设计应用方面,了解主要的设计类别、功能,运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理,利用媒材特性,进行创意和设计,美化生活,形成初步的设计意识。在欣赏评述方面,多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征,获得初步的审美经验和鉴赏能力,初步了解中外美术发展概况,尊重人类文化遗产,能对美术作品和美术现象进行简短评述。在综合探索方面,调查、了解美术与传统文化及环境的关系,用美术的手段进行记录、规划与制作;