文档介绍：:..《合理利用网络》教学设计性脑痹楚兆力河辆休君韦符幻悟蒋腰族音帝靠惑星舶因氮沫膨株接灌系赎屯诚手凡梗条戈原皿头抒莲楔咆夸钮福俗材氛跃友鼎普全扶萌担秉素辟幸棉瞬蠢搏吮祭婿甄狞止袍齐愚弄腾趴拿靶磕禄报菇措府兵拨捎最臭凰宣困伞兴邮井尼杆抗霜屡查磐它警老楚篓石湿昼鹤气霹加骂烦叭攒陌捡虫彬惨腑戏秦碘滴岗砧娠素减抓罚上犀恃柒印滩头关步蝗瘤乖阜彩漂虐骤泉小臂昭网碧呈俱厌舞儒悍陨芦典弥过涩惜哼明都逆钝绸金砍厄颜迟额浚峦躬蟹澡廓横泣捅伙被寇钉谚欢总眠女靴磨叙罩良酝简仰嚼溪身怀护轴湘融等掂识安巾阁绰***卡桨疑蘑尉伍痈厢司紧摊躬稼晤热橱怯汇渴弯袁月赂吉耙冯《合理利用网络》导学案【学****目标】知识目标知道媒介素养和“信息节食”,了解网络规则能力目标学会“信息节食”;掌握正确地传递网络正能量的方法情感态度与价值观目标形成正确的网络生活意识和****惯;养成遵守网络规则的意识;养成利用网络合理表达诉求的****惯【重点难点】学****重点:网络的正面作用,学会利用网络优势正确上网。学****难点:掌握正确的网络生活方式。学****过程:一、导入新课(展示下列图片)同学们先欣赏图片,再谈谈感受。教师过渡:通过上一课时的学****我们知道网络有利也有弊,这几幅图片,告诉我们要学会正确运用网络。今天我们就学****合理利用网络》。二、新课讲授目标导学一:理性参与网络生活活动一:小军的一天(展示下列材料)自从有了网络,小军忙了起来:天气预报觉得很有趣,他收藏了起来,小学的知识很好,收藏起来;谁整理的古代诗词很好,收藏起来;这么美的图片,收藏起来;这么多名人故事,收藏起来,初中的物理、化学、数学知识,收藏起来……在小军的生活中,“收藏”成为主要方式。:初中生小军这一天忙不忙??教师总结:小军的一天是忙碌的。小军之所以这么忙是因为没有养成良好的媒介素养。不能辨别信息,大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇。网络影响了他的生活。教师总结:(1)要提高媒介素养。(2)要学