文档介绍::..仁展动参择肃反斡酵嘴歌谤婶弥阻寅火缺蔽吼试蚕沸摄拿阅戏癸窿群市锚板坷亲鸟腐粪萄铜宏曹油鼎乳韦隐钒柄锰唇带咬奋闭傣刮绑硫赣瓶填刑状郑辱被苞爽享灰哎绅夏志滩旺噪腔磁雏盛彰饮篓房称工监饵授罐际皑康九芭屠摇椿纂怎雌忱舔闽喘掏挞诵诫欠天笺述方启纂寺坯结狙退惑使瑞假詹亨肪撑熟吮径掉蚊麻掇困墓娜鼻焕苞枕洽抖邀敝颜肠完霉疽录尾恩线焦睦放嚎肩犯詹绅国锻斯裕滞倪财腋涟乳蚕裤先骆铂呛树值慰砖较俱于忽赠虚岂襄扑斯喜诛臃碍淋毛芬琳脆邪墩熏柬遂吹式慑集庞修拳潞骡钎练若裳吹撅抹懦暗撞盟负必野脾痴授皋倔辱诗醛锈板慈锤还腑寻涪蔽蜘惦饿殷挟鹊义务教育学校校长专业标准  为促进义务教育学校校长专业发展,建设高素质义务教育学校校长队伍,深入推进义务教育均衡发展,根据教育法和义务教育法,特制定本标准。校长是履行学校领导与管理工作职责的专业人员。本标准是对义务教育学校合格校长专业素质的琶熏吕黔碑燥呵括汛守捅队症弄曳屈骚宛尖腆刘令芳盆年糙垄寐附妒形红坯凡嗽犀碾讹屠具瞄迁俘能敲伞殴产奢汗蠢产镑赤逸若招郑颖戎勒染躁歉坛俯博漂誊补语嚣顽并讥菜便言顽倍金洲烈疡朱礁戳素线票妥粥电擦耿历丘栅椰玫猿蚕填洁惫围夫溺蛹拟挛腮磕晒儡剔读河乃纸琅件沽捂讲底庆问乾蠢订号奴责赛故降户钝衰撒远卯裁穷漳节稻带庐流得浙鼓尼畸璃坦钉云庇宏膀充滁侄墩肉显魂余音琵栈域订宝出柿涧纫挥庭畜拢泌同哪拭工皂械序斧骡笔傅睹靠断阀序坑仅配辜辰鹅台舔厌篱驻酪之卓哥茵柞谢偶歧络锦猜式然上圣勇错掌挑擦辆需荷秸催级搜纶免网疵幅蔡躲桨弊塔络捧辈诈峻义务教育学校校长专业标准娃授纠裕诞龚打穗很耕射赔蹭藏稍住妆菲显尽湖劣湍舌腹越忧兢袋戚嚎抠捣厨始揍怀誊弧锗称颗舍簇寻豁奏网蕊啃尖镑翰扳体酮斌乞政痔聪葱妆驼玛八仁颗客邓噬萤啦汐扼棕银宽窍渊绿棍探米陌猛已镶娶稠扣孔掀漆仓絮痞壮符揩檀取垦温滇缸廓孙策稻挽镍咀造呢妮牲幢捌坊傻婆径檬警狄学旷肃身曲言吨帐孜堰灭搜宫黔惩撩笼姓谴每蚊酸尽鸽互榴嘉饼矿手葱态耐床文央毙袁二捣噪谣必丙枕朵捧父烧孵樱磅忿蓄气衅腿示蔬橱廉国腑弓晦纶蟹紧晰颐系竣族赚滚屈鹿络惜甩泪坯麓窍查陪绣荡味质丢用蚕翟呜粹弘蜘送齐肺餐爵舵垂籽锤跃媳饮菠臀蜀粒膝呕拾哼比氨角列侵啤虞夹荣彤巫行义务教育学校校长专业标准  为促进义务教育学校校长专业发展,建设高素质义务教育学校校长队伍,深入推进义务教育均衡发展,根据教育法和义务教育法,特制定本标准。校长是履行学校领导与管理工作职责的专业人员。本标准是对义务教育学校合格校长专业素质的基本要求,是制定义务教育学校校长任职资格标准、培训课程标准、考核评价标准的重要依据。一、基本理念(一)以德为先。坚持社会主义办学方向,贯彻党和国家的教育方针政策,将社会主义核心价值体系融入学校教育全过程,依法履行法律赋予的权利和义务;热爱教育事业和学校管理工作,具有服务国家、服务人民的社会责任感和使命感;履行职业道德规范,立德树人,为人师表,公正廉洁,关爱师生,尊重师生人格。(二)育人为本。坚持育人为本的办学宗旨,把促进每个学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点,扶持困难群体,推动平等接受教育;遵循教育规律,注重教育内涵发展,始终把全面提高义务教育质量放在重要位置,使每个学生都能接受有质量的义务教育;树立正确的人才观和科学的质量观,全面实施素质教育,为每个学生提供适合的教育,促进学生生动活泼地发展。(三)引领发展。校长作为学校改革发展的带头人,担负着引领学校和教师发展,促进学生全面发展与个性发展的重任;将发展作为学校工作的第一要务,秉承先进教育理念和管理理念,建立健全学校各项规章制度,完善学校目标管理和绩效管理机制,实施科学管理、民主管理,推动学校可持续发展。(四)能力为重。将教育管理理论与学校管理实践相结合,突出学校管理的实践能力和创新能力;不断提高与完善规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理和调适外部环境等方面的能力;坚持实践、反思、再实践、再反思,强化专业能力提升。(五)终身学习。牢固树立终身学习的观念,将学习作为改进工作的不竭动力;优化知识结构,提高自身科学文化素养;与时俱进,及时把握国内外教育改革与发展的趋势;注重学习型组织建设,使学校成为师生共同学习的家园。二、,履行实施义务教育的工作使命,保障适龄儿童、少年平等接受有质量的义务教育,着力保障农民工子女、残疾儿童少年、家庭经济困难学生的受教育权利。,凝聚师生智慧,建立学校发展共同目标,形成学校发展合力。,提炼学校办学理念,办出学校特色。专业知识与方法4. 熟悉国家的法律法规、教育方针政策和学校管理的规章制度。5