文档介绍：《教育教学知识与能力》
一、考试目标
。具有教育基本理论、学生发展、教师发展、小学组织与运行的基础知识,能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索。
。具有小学生身心发展、思想品德发展、医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故等方面的相关知识,能够运用这些知识有针对性地设计并实施小学教育的有关活动。
。具有小学班级管理、班队活动组织,以及与学生、家长、社区等沟通的知识,能够运用这些知识设计和组织班级管理活动。
。具有小学有关学科、学科课程标准、学科知识整合的基础知识,能够运用这些知识开展学科教学活动。
。具有小学生学****需求分析、学****内容选择、小学教案设计、小学综合课程和综合实践活动的基础知识,能够运用这些知识完成指定教学内容的教学设计。
。具有小学教学组织、教学评价的基础知识,能够运用这些知识分析和开展教学活动。
。具有小学教学评价、教学反思的基础知识,能够运用这些知识进行教学评价和教学反思。
二、考试内容模块与要求
小学教师教育教学知识与能力考试内容主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。前者包括教育基础、学生指导和班级管理,后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。能力要求分为了解、理解或掌握、运用三个层次。具体考试内容模块与要求如下:
(一)教育基础
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、心理学的基础知识。
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(二)学生指导
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、良好学********惯养成的一般方法。
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、保健、传染病预防和意外伤害事故的相关知识。
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、美育和心理辅导的基本策略和方法。
,有针对性地指导学生学****br/>,有针对性地开展德育、美育和心理辅导工作,促进小学生全面、协调发展。
(三)班级管理
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5. 掌握小学班级管理的基本方法。
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,分析班级日常管理中的现象和问题。
,组织有效的班队活动,促进小学生健康成长。
(四)学科知识
、基本理论和学科发展的重大事件。
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