文档介绍：摘要二十一世纪高等教育的改革与发展已成为各界关注的热点。高等教育需要改革的主要原因在于高科技的迅猛发展、信息社会高度发展和知识的快速更新等。高等教育的全球化国际化趋势、社会对教育产品需求的变化以及高等教育自身管理机制与社会发展、社会需求对创新人才和高素质人才供求的不适应都向高等教育提出了新的课题和挑战:什么样的教学管理模式才能更有助于培养适应当前乃至未来社会需要的复合型人才ü砺垩芯亢凸谕獯罅康氖导っ鳎挥醒分制的教学管理模式才有利于创新人才的培养。本文就高校学分制教学管理模式展开论述和探讨。通过对学分制和学年制的比较,得出学分制的优越性;通过对经济全球化和中国高等教育现状分析得出在中国实行学分制的必要性和可行性;通过对中国现有教学管理模式的研究得出制约教学管理改革的诸多障碍因素,以有限制学分制为突破口,系统地论述了有限制学分制的基本内容、理论背景和运行模式,从而构建了有限制学分制的理论框架。最后通过实证分析,建立了江苏某高校的有限制学分制教学管理模式。关键词:学分制,有限制学分制,高等教育,教学管理,模式大学硕士学位论文江苏
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指导教师虢≯、、竹。学位论文作者签名:易文∥暌自拢痮贳屉境学位论文版权使用授权书不保密本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学位保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权江苏大学可以将本学位论文的全部内容或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于保密口,在年解密后适用本授权书。大学硕士学位论文江苏
学位论文作者签名:占咦。月独创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已注明引用的内容以外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均己在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。日期:大学硕士学位论文江苏
论第一章绪论文研究的背景大学硕士学位论文发展模式由计划经济向市场经济的转轨,市场的概念已从单纯的经济领域延伸到社会、教育等各个层面,高校的教学管理活动不得不受到巨大影响。作为一个社性和积极性,提高高校的社会适应能力,巩固高校在市场经济中的重要地位¨求。为积极适应我国经济、科技和社会发展对人才培养的需要,满足广大受教育学分制在我国几起几落,而近年来随着学分制在我国高校的实施和推广,其系,为我国实施学分制的高校教学管理改革提供了理论和实践上的指导。但是,笔者认为当前关于学分制的高校教学管理的众多研究呈现出如下特点:就研究内也不少,而从系统的整体性视角去探索以学分制为突破口构建教学管理体制的研江苏由于社会历史原因,学分制在我国高校的进程相当缓慢,随着我国社会经济会组织的高等学校,它不仅应为市场经济社会服务,培养出满足社会需求的多样性、多层次的富有竞争力的人才,同时社会大环境的激烈变化直接影响高校原有的生存方式,这些都要求高校通过改变原有管理模式,调动各教学管理层的主动高等教育的大众化、国际化给我国高校教学管理制度改革提出了要求,尤其是我国加入螅叩冉逃嫦蛘龉噬缁幔匦攵愿咝T械慕萄Ч芾砟式和刚性统一的制度进行变革,以适应高等教育的提高,社会对教育改革的呼声愈来愈高,尤其是对高等教育提出了新的要者接受高等教育的多样化需求,推进高校教育教学和人才培养模式改革,全面贯彻因材施教原则,大力实施素质教育,促进高校教育教学质量的提高,本文将结合我国社会主义市场经济的国情,构建切实可行的有限制学分制教学管理模式,推动高校顺利实行具有中国特色的学分制。研究也在不断扩展和深化,众多学者的研究与探讨充实了中国高等教育的理论体容来讲,相对比较集中,重复研究多,特色研究少;就研究视角来看,从某项具体的教学管理制度改革的角度出发的研究多,关注教学管理体制改革创新的研究究则比较少。
国内外研究现状大学硕士学位论文学分制教学管理制度世纪末起源于美国的哈佛大学。高迎爽在对美国高校学分制发展历程考察中,认为“美国高校学分制在从世纪年代至今一百多年的历史长河中经历了自由学分制一限制学分制一全面发展的学分制三个阶段,是一个不断发展完善的过程C缬穹纭⑻锒皆诙悦拦Х种品⒄估萄芯恐薪上的学分制。世纪年代以来,国外高等教育机构在学分制改革过程中是学分制理论研究的新动向及其新观点的反映。经过一个多世纪的发展,学分制新中国成立后,我国高校普遍实行学年制。改革开放以后,国内少数大学开始试行学分制,对学分制的研究也日益重视。尤其是年代后期,学分制研究开始向适应的教学管理思想,即应该充分尊重学生的学习自由以及追