文档介绍：我国高等教育成本核算与分担研究摘要西安建筑科技大学硕士论文专业:管理科学与工程硕士生:谢明志指导教师:刘晓君教授随着我国高等教育收费制度的改革,高等教育成本核算与分担已成为高等教育管理者、决策者与受教育者最为关注的问题之一。本文在参阅国内外对高等教育成本核算与分担最新研究成果的基础上,立足于我国高等教育实际,理论与实践相结合,力争对高等教育成本核算与分担进行前瞻性的探索。本文首先阐述了国内外专家学者对高等教育成本概念的定义,在此基础上进而归纳了高等教育成本的分类和特点,接着分析了我国高等教育成本核算体系建立的发展过程。本文接着研究了有关高等教育办学效益的内涵和主要指标,强调为提高办学效益,必须建立高等教育成本管理的机制;接着提出了高等教育成本核算的相关概念。在第五章主要明确了关于设置高等教育成本核算项目的原则,项目的分类以及应该注意的几个问题。接着阐述了高等教育成本核算的模式和具体指标体系。在上述理论基础上,提出了一个高校成本核算的模拟案例,具体分析了有关业务操作,例如:成本科目的设置变动,成本核算的帐务处理以及计算汇总编制出高等教育成本报表。在第六章建立了高等教育经费效益模糊综合评价模型并示例加以说明。最后简单介绍了高等教育成本分担的理论,说明了现阶段为什么要提出高等教育成本分担和补偿的问题。明确了受教育者个人、用人单位、高校以及政府在高等教育成本分担和补偿中应该承担的角色。本文研究分析高等教育成本的理论和方法问题,旨在为我国高等教育进行成本核算和分担决策提供相关的参考。【关键词】高等教育成本办学效益教育成本核算教育成本分担成本管理
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第绪论本课题国内外研究现状述评选题的目的、意义两安建筑科技大学硕士论文部出国家财政包下来。对国家下拨的教育经费,高校只是简单地计算生均经费支争中的生存意识、忧忠意识、竞争意识也日益增强。学校要生存、要发展、必须提高对资源的吸纳能力,必须树立成本意识,讲究教育成本核算,提高办学效益。⑽夜壳敖逃训耐度胍丫纬闪艘哉钗V鳌⒍嗲莱锎刖训⒏咝2欢侠┱校逃逯频母母锛毙杞逃杀镜拿骼驶洋为中用,是高教成本改革的一个方向。通过对高等教育成本的理论研究,结合我国教育成本的发展实践,确定合理的高教成本核算模式,从而确定高校实际培养成本。为改变原来的教育培养模式国家化,使高校办学更具成本意识,从而促使国有资源的优化配置,为高校改革、办产业的创收。然而,学生交费和校办产业的创收是有限的,而办学规模又不断在我国旧的会计核算模式下,国家对高等学校实行“供给制”,学校的经费全出数,以考核经费支出情况,而排斥教育成本核算的职能,忽视经济效益的考核,这样高校长期处于“年初报预算,年终报决算,经济效益无人管”的状况。虽然国家后来对高校财务制度进行了改革,取消了预算内外割裂核算和使用的办法,实行“核定收支,定额和定向补助,超支不补,结余科用”的预算管理模式,但仍局限于计算预算收支余额,并未实行教育成本核算,造成高校教育资源的极大浪费。,高校在市场经济竞于是高等学校进行教育成本核算的问题便提上了日程。教育成本核算在我国刚刚起步,有很多问题急需解决。新机制,但高校尚未正式计算教育成本,教育成本确立缺乏规范的标准,⒀Х巡欢仙系鳎谖夜鹎苛曳聪欤绾稳妨⒑侠淼氖辗驯曜迹吩诿睫,是目前国内热点问题。⒐庠谌妨⒔逃杀痉矫嬉延薪仙钊氲难芯浚绾谓杓巴獾南冉椋高校收费和高校产业化提供理论参考。⒔薪逃杀竞怂愫统杀痉值J茄L岣呓逃咽褂眯б娴哪谠谝G现今高校的经费除了国家拨款外,还有其他来源,即学生交的学费和学校校
本课题研究的主要内容过程,使“科教兴国”战略的实施获得基本保证。高等教育成本核算,可以使学教育成本核算的相关概念:主要指出了旧的高等教育会计核算模式的弊端;分析了高等教育成本核算的原则、会计前提、核算对象、核算范围和