文档介绍：虚拟商业社会环境 VBSE
多专业综合实训项目方案
虚拟商业社会环境 VBSE 多专业综合实训项目方案                        
目录
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经济社会发展对人才培养提出了新要求_______________________________________ 1
  “国家教育中长期规划”的要求_____________________________________________ 2
  课程综合性无法满足社会对人才的要求_______________________________________ 2
课程设计没有细化到职业岗位_______________________________________________ 3
VBSE 实训平台解决方案_________________________________ 4
  虚拟商业社会环境 VBSE 设计特征____________________________________________ 5
  虚拟商业社会环境 VBSE 的目标定位__________________________________________ 7
  虚拟商业社会环境 VBSE 的产品特性__________________________________________ 8
  虚拟商业社会环境 VBSE 登陆界面___________________________________________ 10
  场地环境与设备要求______________________________________________________ 12
  虚拟商业社会环境 VBSE 产品体系___________________________________________ 31
VBSE 实施计划________________________________________ 41
项目组织结构__________________________________________________________ 41
项目指导委员会_________________________________________________________ 41
项目经理______________________________________________________________ 41
项目组________________________________________________________________ 41
VBSE 实施案例以及实景资料____________________________ 42
案例一、全球运营体验中心________________________________________________ 42
案例二、vbse 体验中心____________________________________________________ 42
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虚拟商业社会环境 VBSE 多专业综合实训项目方案 
伴随着高等教育的迅猛发展,高等教育正逐步向着更加注重素质与能力培养
的方向发展,  人才培养的目标也由过去的知识型向着具有创新精神、创造能力和
创业精神的“三创”复合型高素质人才转变。近年来,随着实践教学改革不断深
化,各高校相继建立了一系列实验室,实践教学质量不断提高,在培养高素质“三
创”人才中发挥了积极的作用。从另外一个角度看,近年来大多数学校实验室建
设是以自身专业为依托,独立建设,分散实施,目的是解决专业教学计划中所开
设课程的实验课。实验室建设在一定程度上满足了各院系的独立教学,增加了验
证性质的实验内容 
为了面向市场培养适销对路的人才,就要关注国家宏观环境、地区经济发展
特色及企业用人标准。 
经济社会发展对人才培养提出了新要求
面对经济社会和创新型经济的发展,高校的教育观念、人才培养模式、教学
内容和方法应随之