文档介绍：芅初三数学第一次月考试卷分析 蚂一、基本概况 蚈 这次数学期中考试,九年级(1)(2)班参考28人,及格人数24人,及格率,%,优秀人数11人,%.螆 二、 试题分析蚆这次考试主要考察了初三数学第二十三章的内容。主要内容有,旋转的定义、旋转的性质及应用、中心对称的定义、中心对称的性质及应用、中心对称图形、以及旋转作图以及旋转与三角形四边形的综合应用。试卷的总体难度适宜,注重基础,加大知识点的覆盖面,控制题目的烦琐程度,整体布局力求合理有序,提高应用题的考查力度, 、两极分化袆2、基础比较差,知识间的内在联系理不清螃3、分析,推理,灵活应变能力不强袂4、审题能力不强蒀5、前期基本的数学模型没有掌握到位,羅6、解决问题的方法不灵活,欠缺方法总结膄四、今后工作思路薄   ,尽可能针对不同层次的学生采取不同的方法。对于基础较差的学生主要就是落实双基,让他们能拿到基本分;对于学有余力的学生,要适当给他们“吃点偏饭”,使他们的能力得到较快的提高,力争在中考中取得优异的成绩。艿2、教学中要重在凸现学生的学****过程,培养学生的自主学****的能力。在平时的教学中,作为教师应尽可能地为学生提供学****材料,创造自主学****的机会。尤其是在教学中,要让学生的思维得到充分的展示,让他们自己来分析题目,设计解题的策略,多做分析和编题等训练。肅3、强化过程意识,,,;要让学生多说解题思路和解决问题的策略,暴露学生解决数学问题的思维过程;经常性地进行数学语言的训练,暴露学生对复杂的数学语言进行分解与简化的过程;要通过一题多解和一题多变的训练,、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。肂4、关注过程,引导探究创新。数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能,而且要着力引导学生进行自主探索,培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解,又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生的学****不仅知其然,还知其所以然。。数学思想方法教学应渗透到教学的全过程中,使学生不仅学好概念法则等内容,而且把蕴含其中的数学思想通过不断的积累内化为自己的经验,形成解决问题的自觉意识。。在后面的教学中应注重在课堂教学中发挥学生的主体作用,不光要传授知识,更应传授学****和考试的方法(包括培养学生养成反思的****惯,如何使学生复****的效率更高,在考试时如何审题,如何在考试中减少无谓的失分,尽可能获取分数,如何保持考场上平和的心态等),注重学生能力的培养。今后的教学过程中,数学思想的教学要作为一个重点内容,使一部分优秀的学生真正能灵活运用数