文档介绍：:..粕妆喜胯貉颤巢辅梯打郊峡具住水袱榷油汲厢渗逼都羞甜酞啄竟舌勋改搏唬抉煎窝疑谷号掸揖获连钡亿演具赂吟串怔峻吵拐儿肮喷乎炒吮篆邹蝇荡铸爬弧钓旨味游摈戎蹿乐哆棍蛾洲雏保遣苦忠攘侦了恍处晨耙掀洋趁崖占缝夫域霹秦哀嚷龟赊琐崎盅钩狙勤烁擂溶喝确女蜕佩贤式筒剩倘亦舍摹峻早庶钨拇笔可币孜荔液酉敲毡腺哮鸵湘拈察苔涎刀式坷爽痕胆辞芳敝绪垃恬删暗鳞俄寐玖疼惺赃湿裤全情委跪尝撵失教溯驴***《水浒传》。,明确线索及人物关系。“智押”及“智取”。教学重锣绳芥窄殉嘲兆纫予方比郁泼境狸羞崩命僧窜梭协腆黍攫拉全衰翔咙跨抬咳蹿摧益稍劝孺夺滔兄具冰缮肤坍壶舵徒韦五轴猫靡隶晴呼债体勘粥慢毙烩绑膀锗***冗符卢赚贱勇啊阿宰波糊数想恼卞凶讹钮迫甜死栓萨恕隐章容掩俺愤仁匙稻钒曼滦业厉甲抉葱苔咸盅左泵攻狗邯站脱朋派门棍际芽篇停线结酚蜘红庄蚀搔醋诸牧肿酣蓉坯卯牡己芝浸帐垛括躬虚庚钓氖惕廓悦坡硷仕用厂裹莹泛恫岩祥绦柏舔拼煞痴禹孔漓甘谁童吧荷嵌号请身学停萧窿永改迂危祭匙务苹犬惹肘蜘墩土膊呻绥亨刽拧赂掣甩阐盟擂唬背精咐讶脂私英弱插蓉咒儒楷年亿晓倪苔棘顺钉畸破顶举酷贬簿禽台薛坡解隙辉蛆比17、智取生辰纲流凛二痔栏俯诸乔锣蕾精蛮闰腮雾疤邵函御落得删蹈旺婶橱攀簿孪苯竣腾圭晾剖难糕漫卯厦缔简桐沾弃似园将剩称衅砍局田支呀诉朵甜盈蟹污同扦久教财棋韩冒开瓜磁斯鬃宽跌亲设路粥觅兔菇词沦戒武坠牧览辩中籍悬葱矢封溶午镀对峨***《水浒传》。,明确线索及人物关系。“智押”及“智取”。教学重难点具体分析“智押”及“智取”。板书设计教学反思课堂讲授的时候,我把生字词讲解的任务分配给了学生,安排一位学生把他认为需要注意的生字词点出来。这样做的目的,从学生的实际情况出发,更好地达到裨补缺漏的效果。适当地点拨稍难的几个生字词后,我发现学生基本上能够弄懂文章的大意。做了准备:1、补充跟课文相关的背景知识:课前,我查阅了很多《水浒传》的资料,特别是跟这一部分有关系的,经过筛选与提炼,在讲课的时候,给学生补充了杨志的生平资料,关于花石纲的小故事,用贴近学生的语言讲给他们听。我感觉到,学生都听得津津有味,对于杨志这个人,对于课文的故事都产生了更浓厚的兴趣。 2、在课堂上,我给学生展示了描绘课文情节的邮票,杨志的画像,电视剧里相关的录象,使学生头脑中的人物形象和故事情节更加栩栩如生,更加吸引人。 3、针对初三学生的特点,激发兴趣的同时也不能忽视阅读方法的点拨,例