文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;、阅览室、集体宿舍、(操场+前院东篮球场+后院篮球场=13652平方米+体育馆(720平方米)=14372平方米校园环境艺术化建设规划校园艺术化建设是以育人为目的,以校园环境建设为手段,以校园环境美化为主要表现形式,通过对学校硬环境和软环境等的充分开发利用,使“寓教于美”、“教育立美”体现在学校全部活动过程之中的一种审美化、规范化的教育要求。校园环境艺术化是学校美育大环境建设的重要组成部分,是全面推进素质教育的必然要求,也是社会主义精神文明建设的重要组成部分。一、指导思想以“三个代表”的重要思想为指导,以全面推进素质教育、培养学生创新精神和实践能力为目标,按照《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革和发展的决定》的要求,使校园环境建设的各个环节通过艺术的形式体现出素质教育的宗旨。以学生为本,营造一个“以德促美,以美益智”的育人环境,使学生在有限的空间里接受“无限的美育”。二、工作目标在“十五”期间,把我校建成文化底蕴厚、艺术氛围浓、环境优美的校园。三、实施细则2001~2002学年度(一)硬环境建设围墙、操场、大门、教学楼、办公室、体育馆外观要整体设计,追求和谐,融教育性与美感于一体,通过标语造型设计、绿化原地等形式透射出独特的校园感染力,体现学校德精神风貌。校园净化、绿化、利用草坪、花园等营造赏心悦目的氛围,并使之与优美动听的音乐相配合,使学生在优雅的视听环境中耳濡目染,使高尚的品德和艺术修养在潜移默化中逐渐形成。走廊和墙壁张挂名人画像,定期开展摄影、绘画、书法展览等启迪学生美好心灵,促进学生健康、自主、和谐的发展。音乐、美术教室设计讲究审美化,营造艺术氛围;教学设备、器材达到国家的相关要求。发挥广播系统的作用,让校园成为欣赏艺术的殿堂,愉悦学生心灵,提高美的感受和艺术修养。课外活动规范化,通过各种形式丰富学生文化生活,提高学生实践能力,上好艺术教育活动课,通过绘画、手工、器乐、舞蹈、合唱等课外活动提高学生创新精神和审美能力。(二)软环境建设成立校园环境艺术化建设领导小组,做到分工明确、各夫其责,拟定学校三年校园文化建设规划,营造民主、平等、和谐、向上的校风校纪,建立宽松和谐的学****环境。提倡心灵美、语言美、仪表美、行为美;鼓励学生善于学****勤于钻研、敢想敢为、勇于创造,形成一个和谐高效的教育整体环境。建立一个民主平等、尊师爱生、情感交融、协力合作的新型师生关系。教师在教育活动中要与学生平等相处,尊重学生的人格,积极培植和发展学生的自主意识和自主精神。教师以自己高尚的道德情操,优秀的个性品质和艺术修养潜移默化的影响和感染学生;以渊博的知识、优美的教学艺术开发学生的潜能,在师生协力合作的融洽的人际氛围中,促进学生身心和谐健康的成长。实施审美化教学,教师做到无私奉献,追求师德美,教育教学追求形式内容美,教育成果追求真善美。教师要逐步形成能够实施审美教育的素质。教学过程要做到全过程愉悦,全方位和谐。第一,从审美出发,对课堂进