文档介绍：薈《自动控制基本概念》信息化教学设计案例芆设计者陶运道薃姓名羂陶运道罿电子信箱螄莂电话肁肆区县蒆安庆市肁学校名称膁安徽化工学校蒇日期羄膄案例摘要芁教学题目袈自动控制概念蚆所属学科羃自动控制莁学时安排艿2学时肃年级蚂蒁所选教材莅化工仪表及自动化第四版编者:厉玉鸣化学工业出版社螅一、(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)蒁知识与技能螆(1)知识目标芃基础目标:(是要求学生必须掌握的)蒃掌握自动控制系统概念及组成薁提高目标:(有能力的同学掌握的)芇利用自动控制概念解释有关控制系统工作原理羅(2)能力目标节培养学生自主学习、协作学习的能力蚁培养学生的想象力、理解力蚈初步培养学生关于自动控制基本概念蒃过程与方法肁利用网站辅助作用,在学生自主、合作学习上结合教师的指导帮助,顺利的完成任务。螀情感态度与价值观聿通过实训过程欣赏自动控制技术的优点:通过学习自动控制概念提高学生对自动控制系统认识;通过自动控制系统实训,培养学生操作水平,掌握自动控制组成,进一步理解自动控制概念,把自动控制概念与实际控制系统有机结合起来;在学习过程中力求加强学生与他人合作的意识和进行终身学习的意识。(学习内容的选择、学习形式的确定、学习结果的描述、学习重点及难点的分析)肄学习内容袀(1)学习重点膆自动控制系统组成及自动控制基本原理袇(2)学习难点袃能够活用自动控制原理,解释自动控制作用羀学习要求薇(1)明确本课的学习目标莅(2)联系所学知识和技能,(能激发学生在教学活动中思考所学内容的问题)肀自动控制系统好处不言而喻,我们生活中遇到那些系统是自动控制的,今天同学们想一想,找一找。羈二、学习者特征分析(说明学生的学习特点、学习习惯、学习交往特点等)肆学习特点莁学习中使用形象化符号进行学习肀学习对象为中职学生,由于物理知识贫乏,数学知识短板,在版书、课件、网页中大量使用图片或动画来展示基本概念。,开展实训教学以提高学习积极性。莃学习习惯膀中职学生知识面不宽,具备一定的发散思维能力和较强的交流能力,为开展协作性学习提供了必要条件;学生有一定实际操作的愿望,为实训教学提供可能。蒅三、(打√)膂(1)WEB教室芀(2)局域网√袆(3)城域网蚄(4)校园网羁(5)因特网莀(6)(打√)莆(1)课件羄(2)设备√葿(3)专题学习网站√蚈(4)多媒体资源库袄(5)案例库螃(6)题库√蕿(7)网络课程聿(8)(说明名称、网址、主要内容)虿教师开放专题网站:/jpkc/gckz/、(打√)芁(1)实训情境√虿(2)问题性情境√蚇(3)虚拟情境螅(4):肇利用CS2000设备,学生进行实操,分别进行液位人工控制和自动控制。在实训基础上学习有关自动控制系统有关概念。膃五、(打√,并填写相关内容)衿类型蒈相应内容袅使用资源袁学生活动罿教师活动衿(1)::自动控制系统组成,,学习,提问膈引导、讲解,指导莇(2)支架式螇蒂芈螈芅(3)随机进入式膁芈腿羇芄(4)(打√,并填写相关内容)螆类型膆相应内容螁使用资源袂学生活动膇教师活动薄(1)竞争螄袂薈芆薃(2)伙伴羂罿螄莂肁(3)协同肆√蒆网络课件,实训设备肁网上交流,分组讨论膁精心点拔蒇(4)辩论羄膄芁袈蚆(5)角色扮演羃薅薃莇羆(6),,,,,,每组4~5人,并选出组长,自主学习以组为单位进行,以下同。,,并选出组长,确定自主学录。