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我国高等职业教育专业人才的培养模式研究(可复制毕业论文).pdf

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我国高等职业教育专业人才的培养模式研究(可复制毕业论文).pdf

上传人:mkt365 2013/12/17 文件大小:0 KB

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我国高等职业教育专业人才的培养模式研究(可复制毕业论文).pdf

文档介绍

文档介绍:中文摘要关键词:养的现状,对国内外高等职业教育人才培养模式进行了比较研究,就我国高等职高等职业教育是高等教育的重要组成部分,是培养生产、建设、管理和服务第一线需要的高级技术应用型人才,对我国的实现工业化、现代化具有重要作用。本文从高等职业教育的形成与发展规律入手,结合我国的经济社会发展对高等职业教育专业人才的社会需求,系统地比较分析了国内外高等职业教育人才培业教育中存在的问题进行了探索,利用主成分分析方法就我国高等职业教育专业人才的社会需求进行了科学分析,通过对国内外各种培养模式呈现的态势分析,提出了构建我国高等职业教育人才培养模式的基本思路。提出建立“以知识为基础、以能力为本位、以素质为目的”的人才培养主导模式,并从培养目标、课程模式、师资队伍、产学合作、质量评价等方面深入研究论证我国高等职业教育人才培养模式。高等职业教育主成分分析人才培养模式
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墨谰签字冢褐菽暄逶拢疪聊印学位论文作者签名:身受碑开签字只期:!!月三学位论文版权使用授权书独创性声明签字日期:多叫甓嘣耲,或撰写过的研究成果,也不包含为获得丕洼盘堂或其他教育机构的学位或证本学位论文作者完全了解盘盗盘茎有关保留、使用学位论文的规定。,论文中不包含其他人已经发表书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。索,并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅积借阋。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄋ得本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的学位论文作者签名:导师签名:
第一章前言研究背景本论文中高等职业教育的定位以来,高等职业教育成为我国高等教育改革和发展的重要方向,特别是随着一系列发展性政策方针的提出和确立,高等职业教育面临着一个快速发展的历史机当前来说我国就业和经济发展正面临着两个大的变化,社会劳动就业需要加强技企业对人才的需求是职业教育发展的动力源泉我国高等职业教育的发展是改革开放和现代化建设的产物。上世纪年代遇。高等职业教育对国家建设、社会发展、民族的文明进步起着重要的作用。就能培训,产业结构优化升级需要培养更多的高级技术人才。因此,需要大力发展职业教育,做好这项工作,把巨大的人口压力转化为人力资源优势,把我国经济建设切实转到依靠科技进步和提高劳动素质的轨道上来具有重大意义。在这种背景下。大力发展中国特色的职业教育,加快培养高技能人才和高素质劳动者,开展高等职业教育相关课题的研究工作具有重要的意义。本论文即是以该课题为背景与基础展开的。高职教育只有植根于企业幸怠⒌胤骄的土壤才具有生命力在诸多教育类型中,与企业联系最为紧密的就是职业教育。高等职业教育是在社会分工越来越细、劳动工具日渐改善、职业日趋专业化的背景下产生的,从其诞生之日起,就与企业结下了不解之缘。一般而言,高等普通教育培养的主要是学术型、工程型人才,而高职教育培养的则是技术型、技能型人才。在现代社会,不论是知识密集型产业还是劳动密集型产业,对人才的需求都是多样化的。从人才结构来说,企业对技术技能型人才需求更大。因此,生产、建设、管理和服务等备类企业对第一线高级技术应用性人才源源不断的需求,是高职教育的生第一章前言
企业是职业教育发展的坚实依靠客观地说,我国各类企业人员包袱还较重,从业人员的文化和技能水平与现需求主体,又是职业教育与培训兴办和发展的强大动力源泉。依靠企业发展职业始终坚持“面向社会、适应市场”的宗旨,不断探索与企业的合作模式。在培高等职业教育的健康发展是企业可持续发展的重要保证存之本代企业制度的要求还有较大差距,即使是学历较高的员工,在信息社会,如不及时进行知识更新,同样也会落伍,因此,加强企业从业人员的培训是一项长期的任务。中央指出要“多层次、多渠道、大规模的开展人才培训,重点培养一批高层次、高技能人才”。作为以培养高技能人才为主的高职教育,应该把开展企业员工培训作为己任。企业作为劳动力市场的最大需求者,既是职业教育与培训的教育,不仅可以为企业的生产、建设、管理、服务第一线和工作现场的职业岗位群输送高素质的应用性人才,促进企业发展,而且能迸一步推动职业教育的发展,促进职业教育质量和效益的提高。现代工业背景下,高职教育能否办出特色,很大程度上取决于企业参与办学的程度,脱离具体的企业谈专业设置与开发、人才的培养目标定位、理论和实践的教学改革等都是“空’了时“空”,来自行业、企业一线的专家,他们对专业设置、课程改革等最有发言权。校企联合办学是高职教育的必然选择,它不仅有利于解决校企之间的人才供需矛盾,准确定位人才培养的

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