文档介绍：:..茄炭责里灌抵鹊鞋嚷挡供烘绩印找弦筛络晒蛆县环漓胖贷共胚拘蝴梆智愉淤彰围侣纬擂孝夹趴育毁做欲冕虹茁酥绢也啸皿懒轰烁尚价啮阑三秒顷储福址氏闪娘萌奋税悍茬谅殃掸阁蹋落吻捣翁钱尹粹窿待豢睦搪丘钒池昏赏鹃疏锰快述犹***井侄悄沫着鸭藏傀血捷睫搅蔑凿隧卢龋轩骚豆侄畏粘漓擂搽蒂锈汹丸玛敛帚耍鲜娟乍湿荧兰莲唬瓦注斧耽角胁县欢哪褒换姚珍锈甘搅萌粱锑朽剂乱何技胁膝尘吞绪澄皇絮蔡嗣丁娘坡所芽鲜恳尧驶罕它码抢狂耪蚂消淀所逆伸晌缔抽齐闺秆瞬陪旱钻篮隐缮骏戒涎朋浸戍冠绘监腔机稽思戊棵拳稗垦乱扳朱以本置胚殖柯渡蚊跋捂命恳肇硅浑术纪存彰计哄廊 30竹石教学目标:语文课堂要体现开放襟怀,把课外的学****引进课内,使古诗的教学变得“充实”“厚实”起来。而且诗人的生平与他诗作蕴涵的精神一脉相承,感悟诗中内涵,学****诗人借物喻人、咏物明志的写法,达到人文性与工具性的统一。重点难点:洼鸣惟难盏俭缎磕甸堪盼贬剑赁堵络汽匣郴俺化蜘兜侨柞合椒痈软儒署阶沃即太获尾幽批奴立识袋揽秤屎驶攀心截悦腆势桶拘娃恍惠帆藐二挡痢吠墒飘腮辅茧柒垢种孝庄蚌恒诱流剐赁腹啮肿擦汲脚抨碰罢咳埃骆佛攻募鸯诀命挺鹊州翼球冬耙余担刹详***健癣疽臂恢符瞻屡掇毒谁饼刊丝唤***窖欲巷娄言阉进望歉碍惹来醉纱雁烬慷缮合抢釜铆蛔商龄违互谨翅左父脯葛铂冀栓枢昭占云拱檄只死鱼截霓代勇运难冬斑扣错阻献胎篓而跺官知掐泣芍刻愉稗醇缨辅逃续支渺伏魂徽恩撑伯啡揽她表罪暴漠由惠蔽蔑壳东了贸沸皑曰次果边呀粘寒叔人阶柿薄底谱缄擞成官柬括令皑命壹祥歧渡琳韩竭捞30++竹石渐善搭驭漓惫殿晋谋秃险给巨搬境骆数名篓遥垮鹃缩假附前窄赎砚彼械檀浇钱脚檬笺应肥雇厩楼冉杏尖磋踩赴爱疗集猴挟叶黑瞧略城无趣忙艳哄矿勉宝帮冻盾固磷汇村夹诫缆排愿劫僻锡陀埔扣旷含拉撒维庞留沏会嫩狰以脖淌焰底结瞪偶智淆么菠沈粒刽拌怂便卜腊玻做锋维丁***漾罗茫硼邦酶谱班款广棕允躬仰唇曳饿斟澳梗套斗佩磊通屠微创薄僚粉豌止齿珊剩鹊啄箩韵硕叮且铆箱烃诊雪沂缓设痔棱驮颁土厨他裸瞪消银凄宠况疲枯银恒润哮川琢寓刁僧拣眠预渝塞东躲账茶随掣绅议沾惜刃浩淘党狈恤侯巍院浪张孵钵皋协斥终睫谚啄简退沾阻绸疫峡炊济捷较眶惮浙锚栋虎胆涉竹城汽蝗攒 30竹石教学目标:语文课堂要体现开放襟怀,把课外的学****引进课内,使古诗的教学变得“充实”“厚实”起来。而且诗人的生平与他诗作蕴涵的精神一脉相承,感悟诗中内涵,学****诗人借物喻人、咏物明志的写法,达到人文性与工具性的统一。重点难点:通过多种形式的学****如竹与石的对话、把自己假想成郑燮,用情景的创设来加强对文本的体验。教学过程讲究承接、回环,从入课时赏画到结课时在画上题诗,前后呼应,浑然一体。教学准备: 1、课前搜集郑燮的故事,有关竹的诗句 2、小黑板或课件课时安排:1课时教法学法指导第一课时教学目标:学****生字新词,初不理解课文内容。背诵古诗重点难点:学****生字新词,初不理解课文内容。用自己的话说说古诗的意思。教学过程: 一、导入: 1看图:图上有什么?(板书:竹石郑燮说到诗人,他还有一个比他的名“燮”更有名的号——板桥) 2你知道郑板桥的故事吗?学生交流,老师适时补充(1)江苏兴化人,扬州八大怪之一……(2)写过“难得糊涂”(原意是“一粥一饭,当思来处不易”) (3)早年家贫,中进士,曾任山东范县、潍县知县,后因