文档介绍：要嘣摘蘳鷓篶偷咖程,涉及到很多具体情况,每一方面都值得深入细致的研究。本论文在前人关于教标,根据构建普通高校教师业绩评价与激励的思路和原则,通过设计问卷调查方式,效果的评价指标体系,提出优化评价与激励相配套制度体系措施,并将建立的指标体系和评价办法用于实证,证明该指标体系具有科学性、有效性和可操作性,并对关键词:普通高校,教师业绩评价与激励,评价指标体系普通高校教师业绩评价与激励一体化系统的建立和完善是一项巨大复杂的工师评价、评价系统和评价办法等方面所做大量工作的基础上,结合普通高校发展目搜集整理原始数据,进行统计分析,建立综合评价普通高校教师师德、教学与科研样本学校提出相关的政策建议。琲柚华北电力人学高校教师在职攻读硕士学位论文摘要伊琲產琧ⅱ鬷瑂琣,痚..瑃琣甌,,琽瑃;琾琣,
要嘣摘蘳鷓渤册普通高校教师业绩评价与激励一体化系统的建立和完善是一项巨大复杂的工程,涉及到很多具体情况,每一方面都值得深入细致的研究。本论文在前人关于教标,根据构建普通高校教师业绩评价与激励的思路和原则,通过设计问卷调查方式,效果的评价指标体系,提出优化评价与激励相配套制度体系措施,并将建立的指标体系和评价办法用于实证,证明该指标体系具有科学性、有效性和可操作性,并对关键词:普通高校,教师业绩评价与激励,评价指标体系师评价、评价系统和评价办法等方面所做大量工作的基础上,结合普通高校发展目搜集整理原始数据,进行统计分析,建立综合评价普通高校教师师德、教学与科研样本学校提出相关的政策建议。琲篶华北电力人学高校教师在职攻读硕士学位论文摘要铲琲產,,瑂琣;琾,痚..,,,瑃琣,
作者签名:数盟。声学位论文作者签名:。关于学位论文使用授权的说明明日期:塑:笸:尸本人郑重声明:此处所提交的硕士学位论文《普通高校教师业绩评价与激励研究》,是本人在华北电力大学攻读硕士学位期间,在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。据本人所知,除了文中特别加以标注和致谢之处外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得华北电力大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。本人完全了解华北电力大学有关保留、使用学位论文的规定,即:①学校有权保管、并向有关部门送交学位论文的原件与复印件;②学校可以采用影印、缩印或其它复制手段复制并保存学位论文:③学校可允许学位论文被查阅或借阅;④学校可以学术交流为目的,复制赠送和交换学位论文;⑤同意学校可以用不同方式在不同媒体上发表、传播婷艿难宦畚脑诮饷芎笞袷卮斯娑导师签名:日期:学位论文的全部或部分内容。
第一章引言论文研究背景及其意义.√,也就意味着进入知识经济时代。知识经济是以知识、人才资源为基础的经济,其核心和灵魂是知识和人才。改革开放年以来,我国的高等教育取得飞速发展,在国民经济和科学技术发展乃至全社会的进步方面发挥着非常重要的作用。高校是高等教育的基地,它承担着传播科学文化知识、培养高级专门人才的重任。高校教师是高校的生命线,作为知识分子中的优秀群体,他们的主要任务是传播知识、进行科学研究和培养专门人才。他们工作质量的高低关系到高等教育的成败,甚至影响整个社会发展的速度和质量。因此,如何调动高校教师工作的积极性和创造性,建立一整套科学的教师工作业绩评价和激励体系,使高校教师的积极性和潜在能力发挥最大的作用,成为当代高校管理人员深入探讨的主要课题,也是高校人力资源管理的核心内容。高校教师是高校教育事业的第一资源,也是高校进行教学和科研的中坚力量。高校应建立符合自身实际情况的评价体系对教师业绩进行考评,以此激励他们工作的积极性、主动性和创造性,开发其潜能以达到高校人力资源管理的最高境界,促使高校教育管理的有效运转和飞速发展。高校教师业绩评价与激励理论涉及管理学、教育学、心理学以及社会学等诸多理论领域。在各个理论领域,对高校教师业绩评价与激励问题的研究是从不同角度进行的。多数研究者都是从评价模式、原则、主体、内容、方法等几方面进行研究,已有的大多数激励理论是从高校管理层的角度提出问题,建立内部业绩评价与激励模型,采取激励手段。而本研究则是基于人本思想,在尊重高校教师的职业和需求特点的前提下进行的,分析普通高校教师业绩评价与激励的现状,并将二者有机结合,有针对性地提出科学构建普通高校教师业绩评价与激励配套体系的对策。因此,对普通高校教师业绩评价与激励的研究,有助于进一步拓展管理学、高等教育学等的实践研究范围,从而完善对管理学、高等教育学等理论的认知、进而完善其研究体系,具有重要的理论意义。.理论意义华北电力大学高校教师在职攻读硕士学位论文