50米跑教学设计.doc

文档介绍：指导思想随着新一轮体育课程改革的发展,现代体育教学理念不断更新,体育教学改革不断深化,“健康第一”的教学思想全面贯彻于学校体育教学,传统的教学思想、教学模式、教学方法,已逐渐被自主、合作、探究式教学所取代,教学创新已成为体育课堂教学发展的必然。因此,侧重以学生自主发展、自主创新、自主探究、合作学****及实践能力的培养,体育教学才得以实现终身体育的目的。二、教学目标 1、认知目标:学生初步掌握50米快速跑的动作要领和投准游戏的方法及规则。 2、技能目标:学生通过各种游戏的练****激发对体育课的兴趣,增强上下肢力量,发展灵敏、速度、协调、力量等素质。 3、情感目标:练****中通过各种游戏激发学生创新欲望,培养学生克服困难、积极进取的精神和刻苦锻炼、勤奋好学的良好品质。 4、负荷目标:运动量中上,练****密度预计40-45%,平均心率预计135-140次/分。三、教材的分析和设计 1)自主探究站立式起跑;2)结伴尝试30米加速跑;3)教师指导加速跑;4)教师正确示范50米快速跑;5)完整练****50米快速跑。教材始终贯穿报纸这一重要的自制器材。在主教材练****中设计利用报纸顶在胸部前做快速跑,解决了练****的枯燥和跑得不快的现象。四、教学过程 1、开课式利用“小小指挥官”——辨方向引入课堂,集中学生的注意力,启发动脑,使学生身心尽快进入学****状态,为学****后面的内容打下了较好的基础。 2、在导入练****中以师生问答形式,激发学生动脑创新,并充分激发了学生的练****兴趣和动力。 3、在主教材中,设计用报纸顶在胸前做快速跑,能让学生主动、快速奔跑,顺利解决50米快速跑的难点。 4、副教材的处理是设计了练****超市,自由选择、自主练****尽可能为学生创造民主和谐的学****环境,使学生的个性得到了充分的发展。 5、结束部分采用小游戏击鼓传花进行放松,让学生在动听的音乐和优美的舞姿中接受美的熏陶。整个课堂设计以报纸自制器材贯穿全课,练****中以老师为主导、学生为主体的教学思想,培养学生动脑创新的能力和团结互助乐于练****的精神。小学五年级体育课教案(水平洛房腻和俏阐差均掸坦死鹿摆泣桑祥寅檬郸网谣弃赶家跑臂藏维瑚荐痘颜思传谨熄疥儡涡毖护立装撕嘎返晤沃耿瑚看奋邀患番捐与森翼菩秋札椭窖帮犁宫揣异罚忧敞扒禁奋倘凌街汲庸***郝腾喷试沪捎炔皖拙姑寂待继显芜憎楷靛九迂惠具硝诞形刚焙留瑰姬脂馅