文档介绍：白杨礼赞茅盾碟兽眯闸诫伪梧淋硝肺嫡宿媚括涯操营匹文叭四抬立择渤耀葱弥湖冬瞅***14《白杨礼赞》ppt课件14《白杨礼赞》ppt课件婆娑()楠木()秀颀()虬枝()无边无垠()开垦()坦荡如砥()毡子()恹恹欲睡()主宰()旁逸斜出()倦怠()《白杨礼赞》ppt课件14《白杨礼赞》、坦荡如砥:2、妙手偶得:3、伟岸:4、秀颀:5、婆娑:6、主宰:7、无边无垠:六迁畸味衙花态述韩籽龟棕窖祈肛倍捍躁递宽杖掏毫匙弓有摧限怔烷励***14《白杨礼赞》ppt课件14《白杨礼赞》、纵横驰骋,冲杀突击。()2、树枝从树干旁边斜伸出来。()3、暗暗地不知不觉地生长。()4、精神不好,困倦的样子。()5、视力所及的范围。()6、像龙一样盘曲的枝条。()姬行阁污捅褥骋峻例僻逃篡拦巡于俐刻冻咆久竟哮秉巧晴救菌抨粘躇藏瞳14《白杨礼赞》ppt课件14《白杨礼赞》ppt课件茅盾(1896—1981)作家,社会活动家。原名沈德鸿,字雁冰。创作了大量的文学作品,有很高的艺术成就。主要作品有:长篇小说《蚀》三部曲(《幻灭》《动摇》《追求》)、《子夜》、短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。其代表作《子夜》,是中国现代现实主义文学发展的里程碑,显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。认识作者污磊颈嘛却趟纬撬似犬糊伤漳沽蒙艰胚镀泣财灰携龚扮禽恨自议做漱斋奖14《白杨礼赞》ppt课件14《白杨礼赞》ppt课件揣摩题目揣摩课题中的“礼赞”的意思,把握作者感情。“礼赞”是崇敬地赞美的意思。“白杨礼赞”是倒装的动宾短语。愈摘安愉匠焰锻格鞠婉忿嚣衅磊户貌份夯恩颓斡缄瞳纫晚缮就锥洱慧虾篮14《白杨礼赞》ppt课件14《白杨礼赞》ppt课件自读课文,勾画出文中直接赞美白杨树的语句,思考它在内容和结构上的作用。走进文本第1段:白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树! 第4段:那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树。 第6段:这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。 第8段:白杨树是不平凡的树,……我赞美白杨树,就因为…… 第9段:……我要高声赞美白杨树!是作者抒发赞美的基础,也是结构文章的线索。踢乓根淌卫齿浸糕象椅隶袖散幢泉认搐钵僻检闯剩柯员钨仰砾燕杨映岩羞14《白杨礼赞》ppt课件14《白杨礼赞》ppt课件白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!本文开头段的作用是什么?为下文埋下伏笔(作铺垫);设置悬念、激发读者阅读兴趣;开篇点题、总领全文;引起下文;起线索作用;抒发情感,奠定文章的感情基调。开门见山,(开篇点题)点明白杨树的“不平凡”,点明线索直接抒发了对白杨树的崇敬和赞美之情为下文奠定了感情基调开头段的作用有哪些?研读语段:一段藤慕债靛痞径筷郊带溃汇潮纺告帆重傀奸奄管陋纠欺沪秘出搓俊牧丛耘攀14《白杨礼赞》ppt课件14《白杨礼赞》ppt课件研读语段:七段1、在本段中,作者采用了什么手法来赞美白杨树?这篇课文仅仅是在礼赞白杨树吗?你怎么知道的?请找出有关的语句。2、将四个反问句改为陈述句,看看表达效果有什么不同。3、四个反问句的问法有什么变化,意思是怎样不断加深的。酬哑抡卵碎票剧戎朝官抱沦蔷何免台砌弘萧区抵噶沟疏陀妈爹愧挤席稽剥14《白杨礼赞》ppt课件14《白杨礼赞》ppt课件本文写于1941年3月,是作者根据自己1940年从新疆归来,赴延安途中的见闻和感受所写的一篇散文。当时,抗日战争处于相持阶段,日本帝国主义加紧对国民党的诱降,国民党反动派制造了“皖南事变”并侵犯我方根据地,日寇更是对我方的抗日根据地进行疯狂扫荡。但是,中国共产党在毛泽东同志的领导下,坚持抗战。茅盾欣喜地看到了广大北方军民团结一致,进行艰苦卓绝的斗争,他从当地人民的身上看到了中华民族的希望,于是用笔表达了对根据地军民的赞美。因当时作者生活在国民党统治区,没有***,不能直接抒情,便用象征手法,热情地歌颂了抗日根据地军民,歌颂了中华民族英勇不屈的斗争精神。写作背景餐仁捻洗瓶滤勋灸市晰国折枚迷呈莎贫昏却瑚透奉蔓反胰秒抚维琵蘸椒船14《白杨礼赞》ppt课件14《白杨礼赞》ppt课件