文档介绍：摘要: 教师作为一个特殊的职业群体,是以人育人的事业,直接负担着下一代健康成长的历史重任。本文从探讨教师职业道德的内容入手,审视教师职业道德的发展现状,进而分析教师职业道德传承和发展的过程中存在的问题,最后提出如何提高教师职业道德的几点建议。关键词:教师职业道德,发展现状,存在问题,建议“教师”最初指年老资深的学者,如《史记·孟子荀卿列传》:“齐襄王时,而荀卿最为老师。”后来把教学生的人也称为“老师”。韩愈的《师说》中说道:“师者,所以传道授业解惑也。”就是说老师是教授知识,解答问题的人。在中国古代就有悠久的尊师重道的传统,《吕氏春秋·尊师》中说道:“生则谨养,死则敬祭,此尊师之道也。”可见在古代,老师所说的话是很神圣的,不可侵犯,并且老师的职业在人们心中是受到万分敬仰的。恩格斯说过:“每一个阶级,甚至每一行业,都有各自的道德。”“师德”就是教师的职业道德,是教师工作的社会职能所要求的行为规范,教师职业的特殊性决定教师这一职业应成为读书育人的楷模。在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。在孩子心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为孩子眼中的教师都是具体的,而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。因此,人们开始渐渐关注老师这个职业的道德。一、职业道德的具体内容 1、爱国爱党。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。 3、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 4、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。 5、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 6、终身学****崇尚科学精神,树立终身学****理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。二、教师职业道德的现状及其问题分析教师职业道德的主流当前教师特别是去年教师的主流是积极、健康、向上的。这批教师特别是去年教师成长的主要阶段,正是我国的改革开放事业蓬勃发展,整个国名经济和社会发展取得明显进步的时期;正是重视知识、重视人才、重视