第6课猫抓老鼠.ppt

文档介绍：第6课Scratch编程“猫抓老鼠”游戏感知游戏“猫抓老鼠”想象游戏过程:有哪些角色?它们有什么动作?(完成课前习单)游戏规则1、点绿旗开始2、鼠标控制猫,可循环游戏。3、按空格键停止游戏。完成第6课课前习单(7分钟)编程主题:制作出一个“猫抓老鼠”的游戏。脚本编排:想象游戏过程,把动作按出现的顺序排列在两个角色后面,编程时用了哪些新的命令模块?猫的动作老鼠的动作静静等候、粘着鼠标随机出现自由爬动碰到老鼠捕捉,叫“抓住了”叫“哎哟”碰到猫停止爬动分享交流学习脚本编排:把动作按出现的顺序排列在两个角色后面。猫的动作老鼠的动作静静等候、粘着鼠标随机出现自由爬动碰到老鼠捕捉,叫“抓住了”叫“哎哟”碰到猫停止爬动分享交流学习1、使用了什么新的命令模块?2、侦测命令有什么用?侦测命令不单独使用,与其他命令合用。作用:“判断是否满足……”条件?侦测命令模块(说一说)例:“是不是碰到猫?”3、侦测命令能否单独使用?分享交流学习侦测命令猫4、说一说侦测命令与控制模块合用的含义说:倒霉透了!说:你中奖了!说:继续努力!老鼠转盘转动说:Gameover!停止全部程序Scratch编程创作室说说你上一节课的收获分享交流学习在脚本中,哪里用到侦测命令?怎么用?猫的动作老鼠的动作静静等候、粘着鼠标随机出现碰到老鼠捕捉,叫“抓住了”叫“哎哟”碰到猫停止爬动重复执行重复执行交流分享程序。自由爬动Scratch编程创作室创意编程:编一个“躲猫猫”游戏:让鼠标控制老鼠,躲避随时出现、到处走动的猫。分享交流学习脚本编排:想象游戏过程,,叫“抓住了”叫“真倒霉”自由走动直到碰到老鼠为止