文档介绍：3-6岁儿童学****与发展指南(一)身心状况目标1 具有健康的体态3~4岁4~5岁5~。参考标准:男孩:身高:-:-:身高:-:-、站直。。参考标准:男孩:身高:-:-:身高:-:-、坐和行走姿势。。参考标准:男孩:身高:-:-:身高:-:-、坐和行走姿势。教育建议:为幼儿提供营养丰富、健康的饮食。 ~12小时,其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。,帮助他们形成正确的姿势。如: ·提醒幼儿要保持正确的站、坐、走姿势;发现有八字脚、罗圈腿、驼背等骨骼发育异常的情况,应及时就医矫治。·桌、椅和床要合适。椅子的高度以幼儿写画时双脚能自然着地、大腿基本保持水平状为宜;桌子的高度以写画时身体能坐直,不驼背、不耸肩为宜;床不宜过软。。目标2 情绪安定愉快3~4岁4~5岁5~,很少因一点小事哭闹不止。,不高兴时能较快缓解。。知道引起自己某种情绪的原因,并努力缓解。,能在***的安抚下逐渐平静下来。,能在***提醒下逐渐平静下来。,一起分享快乐或求得安慰。,不乱发脾气。。教育建议: 、轻松的心理环境,让幼儿形成安全感和信赖感。如: ·保持良好的情绪状态,以积极、愉快的情绪影响幼儿。·以欣赏的态度对待幼儿。注意发现幼儿的优点,接纳他们的个体差异,不简单与同伴做横向比较。·幼儿做错事时要冷静处理,不厉声斥责,更不能打骂。 。如: ·***用恰当的方式表达情绪,为幼儿做出榜样。如生气时不乱发脾气,不迁怒于人。·***和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事,鼓励幼儿与人分享自己的情绪。·允许幼儿表达自己的情绪,并给予适当的引导。如幼儿发脾气时不硬性压制,等其平静后告诉他什么行为是可以接受的。·发现幼儿不高兴时,主动询问情况,帮助他们化解消极情绪。目标3 具有一定的适应能力3~4岁4~5岁5~。,睡眠、饮食基本正常。。。 ,能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸。 。。。如换了新老师能较快适应。。如换了新的幼儿园或班级能较快适应。教育建议: ,提高幼儿适应季节变化的能力。·幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不少于1小时,季节交替时要坚持。·气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜,选择温度适当的时间段开展户外活动,也可根据气温的变化和幼儿的个体差异,适当减少活动的时间。 、秋千、转椅等游戏活动,让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转,促进其平衡机能的发展。 。如: ·注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况,采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。·经常带幼儿接触不同的人际环境,如参加亲戚朋友聚会,多和不熟悉的小朋友玩,使幼儿较快适应新的人际关系。(二)动作发展目标1具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏3~4岁4~5岁5~。。。。、膝盖悬空等多种方式钻爬。,或助跑跨跳过一定高度的物体。、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。、网等。。。、躲闪跑的游戏。。。。教育建议: 。如: ·走平衡