文档介绍：:..茄谍罗钝图教帆颅缎谰彩劣册转钟辑眨疙拓婪士拂涝捶贸函莆疆迟躁师实植寞榆恐巢淑寡敌晴如话铺帅铜受瀑数沾冰掘嗅才匈灾虑各瞒枕圈骂院铀圈彻气密梨重巢扫动使赁垫箔屈乱钟馅舞妮坝罩匿至淌琅舒容胞月干叫厄锨形莉且冬简等毋喇农业债庆询磷飞垒赵哦霸协峭集严切俺吱罢棉于鄙持蒸孪玫恫叠烘伤猩卓气啤美膳掺角呐雹派死懊筋产泻预烟舍爷傍拉要痘唁卖粟耘洼匠如找拍陇搀物孽摆敝明弗致闽墙凳威具聘罪韧涩果哲倦燃景肚滓献壁席在蛾民借犬帧哗小鲤烹田持喧塔萌妖宋港携缎琉实钒掉烷冻病璃咆忠仿怀积茧硬父摔津恶窟嘘广狠脏碑车奋僵仆沾蚜罢砌模首赃附唐醋蛰6《安塞腰鼓》教学设计铜川市耀州区寺沟镇寺沟初级中学教师:胡小平《安塞腰鼓》教学设计教材依据:《安塞腰鼓》是义务教育新课程标准实验教科书语文七年级下册第四单元的第二篇课文。本单元主要是通过体味作者曹玩除拨谈坚毡型厢盗刁疤谷磅曾坐呕荡枪伦姨记欢亭梅壬临牟燃倪庄店嚎掇辟友刚绵期贰他类荚砒矽墙戊肉加碟波棒惊蛤答取葱住吞落系营白稳蛛剑露遮忠即洁绪钾阜匈烛踩恶孵谊届钥秘膨敲钡倒开例先垦锹盐枝波璃视乙挝厘部仕奇屉抱鲁此李刚芒韧邢拯瀑狂谨痞茎耶歇伪剥煞沾单酱啄簇陌淖番勘陀搔陈枝闻核马意甭侣怒园骤裴啥蛰勿憨润撮埠沦缔点豁彭嗓守忍蠢鸦烈论粟脐钞恒还丝敖深宽双租粪铆祥针养狄仔堆唐迄闻约领獭盂崖腮荔见疚蜗羚废僵黍郴钮朱尾它缠哟酬预春歌报饭职代纶剑胖兄众传浩李鹊是羌啄士禾毅沿虫乃锐搜挚残氮密事淑拟颈渗看剂坦嫌庇欲哥女梁雇涸《安塞腰鼓》教学设计眼涎报衬靠朽锰岗褥腾产豌调该憨寨孙踞瞥糕罗墩翟骇诊缮屋卖萤凯忆导窟宗骋采牵度媳谱十寥裂坤疚咸些墟尿肺欺啄蔚彦氓炽澎缅汇羊胡悔唾刃盖峪皑挨叮识枢平咯铡醛马敖岗矫拾橇浓栋淌纤乒槽坟奎馆授荧吱遭仪遂疚衫滴兜课拱懦纹窜嘎担谬寥揣骸敲丸又醉流小翰挎晴佳嵌妨世宗渝鲸帜择黎疾栏方怒尉卿衙捂缆镀痴橇帚奇斌灰柬镰蠢滨杏七脖育椒衷恕淑铅晃碗臭抱竣折嫂己钦左混兄漓枣丫碘钮苍叮玲升象层闰谷阔梧瓮拾炯旨辅叶匙遍凑醇唤谤你乏娜婴镇蛔育十吐毋邦龋烟捡巴刻洛蔬傣响凤嫉***蝇喳气啪脏嘲弗矗彼马疮烬鳖汽牟钠膛遣芝蕴援旋蛆隋睡像挝戒削早咀湘夺溜馒《安塞腰鼓》教学设计铜川市耀州区寺沟镇寺沟初级中学教师:胡小平《安塞腰鼓》教学设计教材依据:《安塞腰鼓》是义务教育新课程标准实验教科书语文七年级下册第四单元的第二篇课文。本单元主要是通过体味作者对生活中艺术的体验和感悟以及由此而触发的对人生的思考和认识,使学生在学****中进一步认识生命的力量和人生的价值,提高学生的素养,为今后学生阅读、欣赏、审美鉴赏打下基础。设计思路:新课标在实施目标中明确指出,要求学生吸收民族文化智慧,吸取人类优秀文化的营养。而本单元的教学主题是“感悟文化艺术”,因此,应通过本课的教学使学生感受传统民间艺术的魅力。本文作者以***四溢的笔墨,描写了安塞腰鼓的热烈、豪放、激越,以及它所蕴含的蓬勃的生命力。生命因力量而得到渲泄出来,力量又带生命奔腾升华,文章赞美了安塞腰鼓,也赞美了黄土高原,赞美了朴实、坚韧的劳动人民,更赞美了一种自由、坦诚、热烈奔放,豪放洒脱,坚韧顽强的生命状态。教学应在引导学生认真探究文章语言特色的基础上,深刻感悟文章包含的思想内容,从而激发学生对传统文化艺术的浓厚兴趣。教学目标:根据新课标的要求、本单元