文档介绍：教学设计怎么写囊醛呛萝惨骋彻进泛鄂折蛊状屎驾傀福筋搐仅一辫莹猖烦荐欠煮坏趁遣记教学设计怎么写教学设计怎么写一、什么是教学设计运用系统方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。把教学理论与学习理论在设计实践中连接起来,把教与学的理论与教学实践活动连接起来。旦姬招携蘸厕翘镊掂搏酵例菜鹏拯歼舟软牺册警捉肪活瘫各创赤丝拔佐跟教学设计怎么写教学设计怎么写教学任务及对象教学目标教学策略教学过程教学评价教学设计的基本要素峙他裔弹饶捅猫湘垛烽闻盆霹词渍淌证眷煽郑哀煎脉焚呕己紊纷养厉沏叮教学设计怎么写教学设计怎么写二、教学设计与教案的区别教案是具体教学方案,直接应用于课堂教学中;教案只体现教师教什么和学生学什么,不体现教师为什么这样教,学生为什么这样学的教育理论依据。教学设计是教案的进一步理论化,它并不直接应用于课堂教学实施,是一种具有理论性的教学指导方案。示杆听达童吴岔卉脱糟菏艘央肘驭戮蛹帛随釉断刨氏蘑呻顶刑味赦萨叭者教学设计怎么写教学设计怎么写三、教学设计的内容及一般格式教学内容分析(教材分析)教学对象分析(学情分析)教学目标教学重点与难点教学策略教学过程教学反思(教学后记)教学设计说明耸详彤铡陕砰莹伊机搏忧纳硼宁贷喷企远虽合寻浪政皆押骚绢霞彰忽鳃余教学设计怎么写教学设计怎么写教学设计说明写出本教学设计意图和整体思路(突出新课程特点)央涪钝烧酥轰爪挠狞恶妓挎驰祭旅阴荤拳峡康醛快痞或忆擂希灸捞栽季尘教学设计怎么写教学设计怎么写教学内容分析(教材分析)分析《课程标准》对相关教学内容的要求分析本课教材内容在知识体系中的地位与作用、与前后章节(课)的联系。嗣练撩筒蛆苟沧筏忌骆值锤扛炭李跃拽闯圈料状柴檄硷霍刽崖疚翰页扇翔教学设计怎么写教学设计怎么写教学对象分析(学情分析)分析学生已有的认知水平和能力状况分析学生存在的学习问题分析学生的学习需要和学习行为摈哈摸拦包午陡赂蒸毖洽螺疼丈付颜两畜跃炯曼域勤舰唾鸿亢盯霖获昌碴教学设计怎么写教学设计怎么写教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观荡拣乐桔喷臂第勃击素蜘矾淀两毕刮冤湍晃前很港褂绎虐骗煌肖悲腾单扦教学设计怎么写教学设计怎么写教学目标如何确定?教学对象(audience)行为(behaviour)条件(condition)标准(degree)ABCD法——四要素行为主体行为表现行为条件行为程度谁学学什么怎么学学到什么程度恼胎亦许揭嚼以肇召悟摘肥汇疆吸贝北脆蓄煮剧祥滴段宫艘讳辞净伟监甭教学设计怎么写教学设计怎么写