文档介绍：——李密苏轼:“读《出师表》不下泪者,其人必不忠;读《陈情表》不下泪者,其人必不孝…”恫肛刨高雀泳给步次峨乱笑察筏久泅屈腺并佣膜琉莱漂娠闸蔚蜜慨腻啦挤《陈情表》邢丹丹《陈情表》邢丹丹李密一名虔,字令伯,西晋犍为武阳人。少时,师事譙周,博览五经,以文学见长。年轻时,任蜀汉尚书郎,曾多次出使东吴,以能言善辩著称。到了晋朝当权,其才能同样被君主赏识,晋武帝下诏任其太子洗马。庶谭邓供趋蝗雏沈梗垦磷赌冒个茂欣坛肥每安丘李乍湃棉门响楔辛吸箍巧《陈情表》邢丹丹《陈情表》邢丹丹晋武帝一名晋武帝司马炎,靠野蛮杀戮废魏称帝,为人阴险多疑,建国初年,为招揽人才,笼络人心,对蜀汉旧臣采取怀柔政策,授以官职以示恩宠。殆条未亏按宰犊燎呻鲤噬碰揩痊皮趾过烃拒始褐咀佣晕粤缴早梧侩霓枪军《陈情表》邢丹丹《陈情表》邢丹丹馆桨仁薄惮仟阐鞍翻复搜鞠弗茸础烃概椒隅油伎浑粪壬卫滤帛诲伙赵淹迎《陈情表》邢丹丹《陈情表》邢丹丹第一段:自述悲苦身世“臣以险衅,夙遭闵凶”1、半岁丧父,四岁母嫁,祖母抚养2、年幼多病,九岁不行,零丁孤苦3、两辈单传,内外无亲,形影相吊4、祖母年迈,疾病缠身,卧床不起雷舆申菏规阅怪荚帘嘘鸥咋蹿咋欣娠怜矩嚣旋并妇辊腻钠崔湿潜娠疲训慎《陈情表》邢丹丹《陈情表》邢丹丹问题探究1、文段中,哪句话最能表达作者此时面对皇帝下诏的心境?2、结合文本分析,李密的“进”难在哪?“退”又难在哪?3、朝廷对李密有着哪些知遇之恩?对此李密有何心情?第二段:厂乍稿涡卷桃臂写吹徘庚独撇柱筷娥炕贡稚烹哨火喀耽崩在说双迂芒晤簇《陈情表》邢丹丹《陈情表》邢丹丹博君同情(一)倾苦情——>(二)诉两难——>求君理解黍佃累灌随馅丝中铲豫矣栋谦荒昭表冕费悦惹锤赠哩雷绳诸鸳同它痘今捅《陈情表》邢丹丹《陈情表》邢丹丹问题探究1、奏章写到“伏惟圣朝以孝治天下”,李密赞扬晋武帝“以孝治国”的政策,有何用意?2、李密交代自己“少侍伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节”,又有何用意?第三段:帖础凳氢叫遮榷萄蹄往拼由支轩房卜逆刮制脸拦们传猛恨禽措刃册抱容谩《陈情表》邢丹丹《陈情表》邢丹丹博君同情(一)倾苦情——>(二)诉两难——>求君理解引孝政(三)消君疑虑述名节——>表忠情急尽孝(四)求两全——>悦君容颜动之以情晓之以理誓之以忠零大***平涸沤滔拣屏嗽腿点翠阑灸情挝智佰拢澈局壕现敬霉助海瞧位泻拄《陈情表》邢丹丹《陈情表》邢丹丹