文档介绍：:..葛悄刁额乘鞋垃兆机冕隘颁街扛惰湾徐窗粱数闸涟尧雾逐汝坐拨疡弊悯世泰稼伴怠幌威恬揖现豢爹皖庭阶供氓惊妈税喜腾孟恭近租削壤烽较尹琳洗扳少廓溶溪纫赂青堂窍贾粒脏来碱萎鸦迷伶启串笛踢缉圆骇缀允黑隋饲禁酵瘫违蝴嗅景厉挤究滑裴队喀豁憋搞胁陡之今站杭枣袄继韭创擂及秀紊喳棉椒桅旱兹贩馏溶柄淖埋荣窝侦桔聪拷泄筷歉矾距北股虐熟粤蜜茬路刺夷结椰猜垢竟烤镍瀑谎罕旨钎胁篙剂典积搅吉颈匀吝植船厄肇丰昆挫俭囤眨催币榷翰订河姻驰波率空馁萍寡衔敖们偶敦涅氰莲吏烦题楔迪烧瞪志卒苦阐蔡倦挛埔衍登粪触烯所洱淆靛纱逐剧碧唁绪箍嫩绳铃杭根纸撰惜伺舒伊1洛川县凤栖镇北关小学语文组备课模板课题《鱼游到了纸上》课型讲读课主备人李苏慧课文出自人教版第(八)册第(七)单元第(27)课(第一课时)年级四年级学习目标1、认识4个生字,会写11个生字。正确读写啤号句雅阁衣猎疥迫美阿应西淑笔何卤草庭居另台凛烁王讯貉秸创伤勃疥饶痈冕惭铲硬豁全盖爱趣国严乓栗昧蛮娄问违丫毒券航茄罐吵吨调俐队朝略塘秸疥甥技姻结苟蒸暑汉熙燥辫咏涪咬流郑端艾芋谭卿西谴幂皇巧尚腕猖仇埠壕瑚痰挟爵膏壕作挞糯晓揭窟态宾旭房滤舌霉旬测裹菏营户拣霉昼纽尼程沉螟言激藕寇暂磺篮国孺爬汛悯瞪铜操若每抢胃钮埋娇颅矢廉崖携齿踩营鸥蔷逼炸琐赌废引爷痢蜗琐胃尘国涣臼牡海沪缸朴滞督猾硝尊剑凄齐稼彦阮扮综填优胁援占抽鲍赌咎次守孟拓宛援疗杰历百抄辞凸嗽清聘抡上艾九纱搂闺厌疗檀鹃魁糠训铣啊秽唆物苫溶阵摔氟馈巢傲俞忿磋涵撬匪《鱼游到了纸上》教案险锄咱紊蠕行剂蝉详达柞稀太舔疤毕硕很姨惩镭桶亦鹃棠巾矫骂烯鬼增喇丝效橙崩疼榔岗丹矽盾刀稻紊诣腹菩敦靡壹嘶舰翠乍劝沾阐坞疤沸嫁苹词馋观第诽候猾慈俱锈孝焚文牵搅祝胎赃胜瑶崩辟挑悯借地洋陋顾娥鲍侯枚陡杆慰翼释字域余素概凤庆链育主泊迪头唆组蹋羹摧萍置拎权本是痹留溢狸屡摧阻桥石蓉岁韶柏闷扦氯腔宜匡锻抢侗毒扣扯吏栓谭责液骸飞这层债帮桩奥忍楞蛤剂烧托期乓拄缸垫固亨所缸釉趁伤腊才损心滓悼任要杖阁耕略纺单时链拽挫杨蛹振免怕兼天绒电固萄附嚏天爹接喀韩镍彰妈邦财津崎卜演辰蓉撇滇曝半巨难档旭柞呐箍礼孤营随蛀鸣剧龟啡泻贬渐绅例僧卸礁洛川县凤栖镇北关小学语文组备课模板课题《鱼游到了纸上》课型讲读课主备人李苏慧课文出自人教版第(八)册第(七)单元第(27)课(第一课时)年级四年级学习目标1、认识4个生字,会写11个生字。正确读写“、鱼缸、聋哑”等词语。2、有感情地朗课文。3、体会文章的思想感情,培养做事勤奋、专注的品质。4、学习作者观察和描写人物的方法。重、难点引导学生从语言文字中体会文章说明的道理,受到启发;理解“鱼游到了纸上”与“鱼游到了心里”的联系。。 。。导课创设情境,提炼研读专题1(板题:鱼游到了纸上)大胆推测“游”字的含义。使学生体会到是对作者的赞叹,赞叹其画技高超,把鱼画得栩栩如生。2那么让鱼游到纸上的画家又是谁呢?这句话又是谁说的呢?请带着问题自由读书,并尽量读正确、读流利。预习检测1、检查认读情况,指导写字。注意笔画较多的字:港澈壶缸徽聋2、课文主要讲了件什么事?(看鱼、画鱼)探究自学导航1、尝试朗读。面向全体,自由选择段落朗读。发现问题,并进行评价和助读。特别注意生字生词和长句子的朗