文档介绍：螀膆任课教师膂张荣芀班级膀二年级蚄学科膅美术莀时间芇2014年4月莆教学内容羄《斑点》莀地点蚈吕桥镇河北小学肈听课教师蚃杨萍葿教学过程:聿课前准备:教师身上、讲台贴蝴蝶图案,激发学生兴趣。介绍工具。蒆一:玩一玩蒂1、教师用棉签画圆点,大小、多少不一。蕿2、学生作业(1):自选工具(毛笔、记号笔、棉签)画点荿教学目标:袅1、通过观察,让学生发现点,发现动物身上的点。肅2、让学生感受斑点的美。膃3、根据各种点的大小、形状、颜色及排列,学会运动,并能会画动物身上的点。蒀3、将学生作业展示,教师用狗的轮廓套进去。芈4、出示课题----《斑点》蒅5、课件图片狗,分析狗身上的点。(大小)虿出示豹身上的斑点(形状) 薇出示鹿、鱼的斑点(颜色、排列)   蚆欣赏其他动物,奶牛、猫…..(多少)芄二:教师示范各种点蝿三:分析各种点的排列羈四:欣赏名家作品,学生作品莈五:试一试(画各种点)肃六:作业展示(把动物贴在作业纸上,再延轮廓剪下来。肃七:课后拓展:蝴蝶身上的装饰薇教学重、难点:袄1、  重点:引导学生去寻找动物身上的各种不同的斑点。芃2、  难点:运用各种点的大小、形状、颜色及排列能表现动物身上的斑点。膀本节课的优点:肅1、  教师的教态好,有亲和力。细节很到位,课的开始设计比较激发学生兴趣,把奖励的蝴蝶贴在衣服上。薃2、  知识点的渗入一步一步很清晰,学生掌握快。莃3、  作业展示很特别,让动物都站起来了,展台也是设计过的。莇本课需要商榷的有哪些?如何改进?螇1、  本节课老师的定位就是在点上,所以她选取的动物就是猫、狗、豹和鹿,但是从作业的情况看,学生画的点,随便就是套在任意的动物身上,其实猫、狗、豹和鹿身上的点是有区别的。这里可以在前面讲点的大小、颜色、形状、排列的时候提到四种动物的时候,要说明这些动物身上的点的特点。莂2、  课的延伸部分,老师是用点来装饰蝴蝶图案。我觉得可以是出示其他动物身上的点,如:斑马。很好说明点的形式不单是圆点,也可以是长条的,为下节课《动物身上的斑点》作准备。膈                                                   :芀一、导入莂教学目标:蕿1、让学生在无意识中体验超现实主义的各种创作方法。蒀  一个苹果从树上掉下来了,结果会发生一些怎样新奇有意思的故事呢?薈     砸中了牛顿的头      牛顿定律芄     被乔布斯捡到了      Iphone手机羂小结:均属于科学类故事,需要艺术色彩。艿举例:砸中了维纳斯,维纳斯成了断臂美女。蚈  今天的故事除了艺术色彩更需要奇幻色彩。蚅二、新授:故事绘图蒀1、停在半空中  照哈哈镜    小人国      造梦工厂    肇2、运用超现实主义的创作手法,画一幅超现实主义作品。羅3、培养小组合作意识。肈三、作品欣赏螇1、梦幻世界:大量超现实主义作品浏览欣赏肆2、超现实主义画派及代表人物简介膂3、个别作品针对性赏析肁4、超现实主义常用手法袇5、回顾故事绘图过程,回忆使用了哪些手法膃四、课堂练****袄1、合作完成一幅作品。袀2、展示简评羇五、拓展延伸薄生活中的梦幻色彩:建筑、装饰品、日常用品……莈教学重、难点:肇1、重点:让学生了解超现实主义手法。莆2、运用掌握的超现实主义手法进行超现实主义作品的创作。蒁我认为本课的优点有:莁1、 本节课课堂氛围很轻松,让学生在无意识中已经进入了学****状态***2、 超现实主义的图片选择的很好,视觉冲击很强大,瞬间引起学生的注意,激起学生学****的兴趣。蒂3、 师生互动很好,始终将学生放在首要位置芃4、 教师的基本素质很棒,语言、姿态很到位腿本课需要商榷的有哪些?如何改进?芇 1、本课的课题是《我们的世界》其实是一节用超现实主义的手法来表现环保题材的一节课,老师这一点主题没有扣紧,其实在编故事的时候,可以将环保联系起来更贴近课的主题,比如苹果经历了白色污染、经历了空气污染等等等等最后飘落到一个沙地里,其实这是一个小人国的沙漠。袃2、从造梦工厂到梦幻世界,这个学生练****是否可以延续,而不是重新画。蚁3、在讲授方法的时候,是不是可以重点详细讲2个方法,然后将别的几个方法作为拓展。羈                                                   莇芄莃任课教师梁云班级四年级学科美术时间2014年10月教学内容我是汽车设计师地点周青庄小学听课教师杨萍教学过程:欣赏感受 观看未来车的视频,调动学生创作***。二、学****新知1、了解汽车发展史。2、观察汽车模型,说说汽车的外形结构。 谈谈自己最喜欢的车具有哪些特色,如有的车的细节局部有特色,有的