文档介绍：螂集体备课教案蚀主备人蒅肃备课组成员:袂课题肁陈太丘与友期芇授课时间膆羂教学目标(学****目标)芈1、知识与能力:积累文言词语,能结合注释疏通文意,理解课文的基本内容,并争取能背诵。羈2、过程与方法:通过自主合作探究的方式,能有理有据地评价人物。袄3、情感与态度:认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值。羂教学重点蚈诵读课文,积累文言词语。莆教学难点蚃理解“元方入门不顾”是否无礼。肂教学用具聿多媒体膈教学方法(学****方法)蒂膂教学过程:蒀引入课文:薆上节课我们学****了《咏雪》,文中主要赞颂的人物是谁?(东晋才女谢道韫)赞美了她什么呢?(聪明有才学。)我们现在来学****陈太丘与友期》,看看有是一位怎样的主人公?强调“期”的含义。(板书课题)蒅展示学****目标:,疏通文意,积累文言词汇。,体味人物情感,理解文章主旨备注(补充)芈三、竞读课文(比一比,谁能读得准确、通顺、有感情)强调:“舍”和“不”芄四、听读、诵读课文:听准字音,听清停顿莁五、自学要求:羈1、积累文言词语,在书上用﹏标出疑难词语。(师徒完成)2、再读,结合书下注释,疏通文意。(小组合作完成)3、字词、句积累。六、解决问题:独立思考:“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?,针锋相对地指出他的“无信”“无礼”,这说明元方是个怎样的人?小组讨论:3、元方“入门不顾”是否无礼?说说你的看法。七:总结这则故事给了我们什么启发?(1、我们在人际交往中要诚实守信、尊重他人。2、我们要学会宽容,得饶人处且饶人。)拓展:想一想、写一写:“诚信”、“礼貌”对今天的我们有何意义?(联系生活实例)九、与全体同学共勉:诚信是…作业内容:1、背诵课文。2、完成练****册相关内容。3、有兴趣的同学请阅读《世说新语》,讲给其他同学听板书设计:陈太丘与友期刘义庆守信为人之道明礼教学反思:以下无正文仅供个人用于学****研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstud