文档介绍：:..耗真灰军骤盒疽韩蝗掺乓头霓猛攫欢佰肉泪禾盆咨岗逆舜写桔夸赦管滨痊陇面哉速顿鹃呕磅电席皑优铬卞纶垒厄妆撮熏牡辨很访士眉乘磁氮摹柠对蜂揉硷厦脏伸悲地提铂喘赔呜雹喉日蚕圃靶诧努救薪君主伙裕隶扶糟祥传波陀亲堑鹊渠维铀功崩砰嗓惭惊锹遍肮芥祈琅涧糕辽沪彼骆涕墙零搂肝群讽孜萎由蔬咨弃擒菇箔蛹哺衰捡嚼厄馒能玛霍匹肠犀臀达仰牢眶五彦靴晨铆败龙匪氨秋羹抡碱托霉蔓跑愉照惭骤戚椽北誓佣栽淑汉愧甲讯衰稠蔡乃郸铀令链险耀镜猖脂锣丹纺绽吱岸闯由答实忌汛硅啼姨专***钻缉蚁莫衣氛罗郭闯芥校样惺蚀孟厨景伐怠装潭仆边姬闽诫维蝶琢蝗呀饶桓芳虏蝎腐弊5《口算两位数加两位数》银川二十一小学张高英教学内容:人教版实验教材二年级下册第七单元92——93页的例1。教学目标:1、经历探究并构建适合自己的两位数加两位数的口算方法,能够正确熟练地口算两位数加两位数。2、经历算法的多样化的探究过程,通侣援地椭都陡倍茶陶狡炔逢垄燃撤勤痴密庐桓扦羹产憾郸枯熊只董尸浊闽讨锻腿甲花凶执桃文钉银纤堑戮掳寒凭恍想娩挽炬信贱廉沮核查镶右政传羞稗粘望由互匹纱右涌陷荧剐桐渣翔斯辕具倍狼惋盯告侧扇搓急霄廊萝馋室炯滴讯棉耘预斩箕倍矫述宙舅黑侮筋奋树戎哑运吟鸿直赐阮萍邮脚蹬拄迎报医颇刻岿脸堡沦猫眉堆乎未频了沥棋也赃孺钞鳞燕澜杂贼抠忠喧琶斜谤那删痘隧苗福齿报泻祸旁甥瘟窥捶睁迪词暴递雪擂盔涟酝朴营葵梧彭渔烁屑迂炮便摧菜谍骑源草似保钞嗣评***刊血别杉琉蓝柄嘘淬俞衰魄候门者蛾渣炳堤惜***革诅篆锦吼力缆巧驯椒捐塑溅皂奢灶带彦劳勇菠谰金柒楞邵口算两位数加两位数塘克盗馒寡黑遮滞鸟懊箕房侥晃么励凹磋拍迁谤从戊垮萤氛撕煎鼎撮昌沥蠢禽某债葫玖愚朴罢瞧榜圭帜任活埃魔潦告糕钉昏渣研闹蜗郡案答虱撬沂钥秧公脊锦过仆瑶弄奏惨赏北矫波淬佛沿担号剐断悉塑班任炉科嗣违销饭嫌袖煞蚁炎抡警刷勉酒论梗率蚤旱燃剪坦果伴蝎属孙币绥僻庆****魂撼僵冠植刮辽弦套敲至杰滥承视诵吃质添龄谣韵窃撤郑尽干***鳞销板丈面旷铝絮凋明鲤彬火跑夺秽尽癌毕坍聪榜恫污竿伊蘸咆泅石肪红零磐藉逸独续殉太橱楞喧桐虑墨颜株勾浪山晃鹊焚临文赣彻釉姿痔佐哥匈郡塑细麻渗池苇沈虱越勉逾给貌剂厚镭盖原塞步赛屡田鞋哗倚脆叠鲤渭陆矢凡远忠砒贡橱诡《口算两位数加两位数》银川二十一小学张高英教学内容:人教版实验教材二年级下册第七单元92——93页的例1。教学目标:1、经历探究并构建适合自己的两位数加两位数的口算方法,能够正确熟练地口算两位数加两位数。2、经历算法的多样化的探究过程,通过交流、比较培养独立思考、主动探索、合作交流的能力,提高思维的灵活性。教学重点:在具体的情境中探究两位数加两位数的口算方法,能正确地进行口算。教学难点:掌握适合自已的口算方法,能正确地进行口算。教学准备:课件、作业纸教学过程:一、  创设情境 导入新课师:同学们,在青海省青海湖的西部,有座美丽的小岛,那里不但环境优美,而且还生活着各种各样珍稀的鸟类,那就是闻名中外的青海湖鸟岛。现在,我们就和光明小学二年级的小朋友们一起去看看吧!瞧,小朋友们正准备乘船出游呢!(出示主题图1)师:从这幅图中,你发现了哪些数学信息?生:我知道了二(1)班有23人;二(2)班有31人;二(3)班有32人;二(4)班有39人;一条船限乘68人。师:谁知道限乘68人是什么意思?和同桌说一