文档介绍：。,并能正确、流利、有感情地朗读课文。学****重点科学技术胡发展给我们胡生活带来了哪些变化。学****难点感受20世纪科技技术带给我们奇迹。教具准备多媒体课件、学生课前充分预****课文。教学过程个性备课导入:图片导入,老师提问:你们知道这些事物都是在什么时候出现的吗?一自主学****1、字词检测出乎意料大大改观程度依赖农耕社会腾云驾雾寄托幻想潜入深海洞察原子核程控电话联系哲学家归根到底远洋船舶2、课文朗读检测(学生读自己喜欢的段落)3、课文内容整体感知:反复阅读课文,按照课文内容填空。(1)、农耕社会依赖,20世纪依靠改变了人们的生活,让人类登上,潜入,洞察,探索。(2)、现代科学技术发展迅速,可以用诗句来形容,创造出一个个,一个个。二合作与探究1小学生谈谈本篇课文的中心思想?课文用生动的语言说明20世纪科学技术给人类生活带来的巨大变化,激发人们热爱生活的情感以及探索科学奥秘的兴趣。2结合课文分析本篇课文的段落大意?第一部分;概括支出20世纪是“呼风唤雨的世纪”。第二部分:写人类靠现代科学技术来实现“呼风唤雨”。第三部分:说明现代科学技术的成就及其给人类生活带来的便捷。第四部分:引用名言,说明科学技术将使人类的生活更加美好。三归纳总结20世纪的科技技术使我们的生活发生了如此大的改变,我们不得不说20世纪是一个呼风唤雨的世纪,正是这些发明和创新使我们的生活发生了翻天覆地的变化,也希望学生们能够珍惜着来之不易生活。四、拓展延伸让我们当一名小小设计师,描绘一下你明日美好的未来。(可以用文字描述,也可以用画图表现)你现在就是小小设计师,描绘一下你心中明日的美好前景吧!,加强学生的记忆力。,了解20世纪科学技术给人类生活带来的巨大变化。,体会内在含义。学****重点朗读课文,培养学生的朗读能力。学****难点理解文章中关键词的含义。教具准备多媒体课件、学生课前充分预****课文。教学过程个性备课导入:提问导入,老师提问让学生说说20世纪出现了哪些科技技术的发明?一自主学****1、默写生字出乎意料大大改观程度依赖农耕社会腾云驾雾寄托幻想潜入深海洞察原子核程控电话联系哲学家归根到底远洋船舶2、有感情的朗读文章中第三段,人类在上百万年的历史中,一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风眼”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的一百年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。二合作与探究1我们已经进入二十一世纪了,面对新的世纪,你还希望科学技术给我们带来怎样的奇迹来改善我们的生活?(学生自由发挥)2通过学****本篇课文,你有何感想?科学创造了一个又一个奇迹它不仅改变着我们的精神文化生活,也改变着我们的物质生活,科学的道路还很漫长,我们应为灿烂的前景而进行更加执着的探索。三归纳总结20世纪的科技技术使我们的生活发生了如此大的改变,我们不得不说20世纪是一个呼风唤雨的世纪,正是这些发明和创新使我们的生活发生了翻天覆地的变化,也希望学生们能够珍惜着来之不易生活。四、拓展延伸作者仅用了短短的几百个字就清楚地介绍了一百年的科学技术发展,我们来联系生活实际,把你想象中的未来生活写下来,题目自拟。感兴趣的同学可以给你的文章配一幅画。五、达标检测组词耕()潜()联()哲()核()赖()。,要做到会读会默。学****难点解释词语的含义。教具准备多媒体课件、学生课前充分预****课文。教学过程个性备课导入:出示图片引出课题一自主学****1、字词检测仓库储存烹饪防盗综合判断火候调运烹调风向标集装箱分门别类仓(cāng)库、储(chǔ)存、烹(pēng)饪(rèn)、防盗(dào)、综(zōng)合判(pàn)断、调(diào)运、烹调(tiáo)2、词语解释储存:存放起来,暂时不用。烹调:烹炒调制菜肴。即便:即使。烹饪:做饭做菜。预约:事先约定。3、了解课文主要内容。二、合作与探究:,说说课文是按什么顺序介绍住宅的设施的?并用一句话说说电脑住宅给你留下的第一印象是什么样的?移步换景、“电脑住宅主人”的身份向“参观者”介绍电脑住宅中的一项设施,要求:(1