心肺复苏教案.doc

文档介绍：课时:1主备人:刘扬授课时间:。。目标过程与方法讲授法与讨论法情感态度提高急救意识,愿意自觉去学****心肺复苏的相关知识,认同现场与价值观急救的重要性。重点胸外心脏按压的手法、部位、频率。教(学)具、资料难点心搏骤停的表现及识别。多媒体关键掌握心肺复苏的方法。学情目前,我国每年由于心搏骤停导致死亡的患者可达数十万,如果能在第一时间及时采取有效的复苏措施,这类患者的死亡率可大大降低。通过本课,使学生们正确认识心肺复苏术,掌握心肺复苏的基本方法。环节教学内容师生活动复案时间课前一、导入主题导入师:同学们,在正式讲课之前,我请大家先看三张教师导入5分照片,谁能告诉我照片上的人是谁呢?师:他们都是我们家喻户晓的笑星、我国著名的艺术家,遗憾的是,他们都相继去世了!目前,我国每年由于心搏骤停导致死亡的患者可达数十万,如果能在第一时间及时采取有效的复苏措施,这类患者的死亡率可大大降低。那么,如何判断心搏骤停?讲授什么是心肺复苏术(CPR)?心肺复苏的方法是什30分么?通过这节课的学****相信大家一定有所收获。二、心肺复苏的概念师:同学们,你们知道什么是心肺复苏吗?生答师:心肺复苏就是当呼吸终止及心跳停顿时,合并使用人工呼吸及胸外心脏按压来进行急救的一种技术。三、现场急救的重要性师:时间就是生命!!!一旦呼吸心跳停止,3秒双眼发黑,5-10秒意识丧失,18秒后脑缺氧、30秒后昏迷抽搐,4-6分师生交流钟后脑细胞开始死亡,10分钟后不可逆的脑组织损伤、坏死。正因为如此,实施CPR一定要争取在4分钟内进行,医学上称这为“救命的黄金4分钟”。四、心搏骤停的表现及识别教师讲解师:,叹息样,后即停止瞳孔散大面色发绀或苍白快速判断:意识突然丧失+呼吸停止五、心肺复苏的程序师:心肺复苏的程序依次为:呼、叫、C、A、B?呼呼唤病人?叫叫人帮助?C胸外心脏按压?A打开气道?B人工呼吸①胸外心脏按压:将病人平卧在平坦、安全、通风师生互动良好的地方,急救者一般站或跪在病人的右侧,左手掌根部置于病人胸骨下段(两乳头连线的中点),右手掌压在左手背上,两手的手指不接触病人的胸壁,伸直双臂,肘关节不弯曲,用双肩向下压而形成压力。每次有效按压需将胸骨下压4—5厘米,按压频率至少100次/分。②打开气道:左手放在