文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse简述心理测验的用途?(一)理论研究功能1)收集研究资料:在心理学和教育学的许多研究工作中,都需要通过测验来获得第一手资料。2)建立和检验理论假设:在心理学的研究中,通常需要根据已有的测验研究成果提出理论假设,然后通过测验进一步检验这个假设。比如关于智力结构和人格结构的理论研究。(二)实际应用功能1)选拔人才:美国在1942年第二次世界大战期间将心理测验应用于飞行员的选拔,结果淘汰率由原来的65%下降到36%。2)人员安置:公司通过能力倾向测验的结果把员工安置到适当的位置就会提高工作效率并能更大限度地发挥员工的潜能。3)心理诊断:通过测验发现学生学业成绩不良或社会适应不良的原因,查明学****困难或造成困难的症结所在,从而采取适当的帮助和补救措施。4)描述评价:应用心理与教育测验可以对人们在智力水平、学业成就、人格特点等心理特质上的优势和劣势做出描述和评价,使一个人知道自己的长处和短处,以便扬长避短,更好地学****工作和生活。5)心理咨询:综合成就测验、智力测验、能力倾向测验、职业兴趣测验和性格测验的资料,可以就一个人的未来职业方向提供意见,以便帮助来访者做出正确的职业选择。2、心理测验编制的一般程序是什么?1)确定测验目的:主要解决3个问题:测量对象、测量目标、测量的用途。2)制定编制计划,即总体构思。3)编辑测验项目:主要解决3个问题:收集测验资料、选择项目形式、编制测验项目。4)预测与项目分析5)合成测验:合成测验是把经过预测以后证明有价值的项目排成有组织的测验。它需要解决的问题是两个:一是测验项目的选择;二是测验项目的编排。如要编制复本,还须懂得怎样编制复本。6)测验标准化:一个测验的好坏,取决于对该测验的标准化水平。所谓标准化是指测验的编制、施测、评分以及解释测验分数的程度是一致性。7)鉴定测验:测验编好后,必须对其可靠性和有效性进行鉴定,以便确定该测验是否可用。对测验的鉴定,主要是确定其信度系数和效度系数。8)编写测验说明书: 测验说明书向测验使用者什么如何使用该测验,依次才能保证测验的信度和效度。3、如何科学地报告心理测验的分数。(1)使用当事者所能接受的语言 (2)让当事人知道测验的目的 (3)让当事人知道其本人分数在团体中的位置 (4)测验结果应向无关人员保密 (5)对低分与高分者的解释应慎重. (6)、心理测验的三个主要特性是什么?第一、间接性。心理测验是根据一组行为(测题)判断某种心理品质的,它是间接性测量,不具有绝对性,不象称重量,只要把东西放在秤上一看读数就行了。第二、相对性。测量的相对性是与测量的绝对性相对应的。在物理测量中,长度、重量等测量属于绝对的测量,而且这种测量有绝对的零点和等量的单位,测量的结果可作绝对的解释,,。而心理测量的分数(得分)是没有绝对零点的,也没有等量的单位,它只是依常规为参照点,离开常规的一个相对距离分数。而常规就是标准人群在测验上的平均分数,如同标准身高就是一组同龄人的平均身高一样,而且经过若干年,身高标准要修订,心理测验的常规同样也要修订。所以测验结果只是有个参考作用。三、客观性。一个测验的编制有着严格的科学程序,必须按照上面讲到的四个标准化原则