文档介绍：:..大班艺术活动《快乐的小鼹鼠》执教班级:大一班执教人:李霞活动内容:快乐的小鼹鼠活动目标:1、通过欣赏音乐,初步了解作品的结构(ABAC)和它表现的形象及内容,感受其欢快、活泼的音乐风格。2、尝试听辨乐曲旋律的变化,能用身体动作来表现音乐形象和内容。3、体验跟同伴游戏的乐趣活动准备:1、活动前幼儿了解小鼹鼠的形态和生活****性。2、《快乐的小鼹鼠》音乐。3、《快乐的小鼹鼠》PPT。活动重点:听辨乐曲旋律的变化,能用身体动作来表现音乐形象和内容。活动难点:对B段音乐的理解和感受活动过程:一、播放ppt,引出小鼹鼠,激发幼儿的兴趣。师:今天老师请来了一个动物朋友,他是谁呢?(播放ppt,引出小鼹鼠)(1)师:小鼹鼠前几天跟伙伴们一起去郊游了,在郊游的路上发生了很多有趣的事情,你们想知道吗?小鼹鼠用一首好听的音乐来告诉大家,一定认真听哟!(2)完整欣赏第一遍音乐,教师加入动作。提问:请小朋友说一说发生了什么有趣的事情?三、分段欣赏音乐,进一步感受作品的内容和ABAC的结构,并启发幼儿用动作表现。(1)乐段A小鼹鼠们排着整齐的队伍去郊游,可总有一些调皮的小鼹鼠,他们一会跑出队伍去,一会跑进队伍来,因为离开队伍是很危险的。游戏:“手掌上的小鼹鼠”?(用手指从手心上走到肩膀,再从肩膀回到手心),还可以走到哪里呢?教师引导幼儿随着A段音乐做游戏,提问调皮的小鼹鼠会做什么动作呢?教师与幼儿扮演鼹鼠,随音乐做游戏。(老师当妈妈,大家一起去郊游。强调幼儿游戏规则:跑出队伍的幼儿要随音乐跑回来。)(2)乐段B小鼹鼠排着整齐的队伍来到了一个山坡上,突然,他听到谁的声音呢?(幼儿自由回答)?1、欣赏B段乐曲2、听辨可怕的声音,仿编动作。3、引导幼儿创编鼹鼠滑倒的动作。鼹鼠们整整队伍继续往前走。突然又发生了一件意外的事情。小鼹鼠们在一个小土坡上突然滑了一跤。现在小朋友们来学学滑到的动作,滑到后看哪个小朋友最勇敢,第一个爬起来。(孩子做摔倒状)4、引导幼儿随B段音乐做情境游戏。(3)乐段A小鼹鼠们继续排着整齐的队伍往前走,调皮的小鼹鼠还是会离开队伍,但到最后又回到队伍中。(教师边表演边讲述,并请幼儿随音乐做动作)情景游戏。(4)乐段C看,他们来到了哪里?我们在这小花园里休息一会吧?1、欣赏C段音乐。2、听到这么好听的音乐你们想干什么呢?3、玩到天黑,大狮子要出来了,小鼹鼠们急急忙忙的回到家。?4、跟随C段音乐进行情景游戏。:快乐的小鼹鼠。1、小鼹鼠一路上发生了这么多有趣的事情,好玩吗?我们一起来想一想发生了那些有趣的事情呢?(幼儿回答----按顺序播放ppt)看一共有几段?哪一段和哪段是一样的?这样第