文档介绍：袄肃艿康宁乡龙泉教学点膈2016至2017学年度第一学期羄三年级科学教学设计芀羁袇肄蚁荿蚆肄肂教者:刘祥膀虿膄蒂二〇一六年八月薈蒇芄2016-2017学年度三年级科学上册教学计划袃芀教学指导思想芆以培养学生的科学素养为宗旨,尽量让学生亲身经历以探究为主的各种科学学****活动,培养他们的好奇心和求知欲,发展他们对科学本质的理解,逐步学会综合思考问题、以探究的方式解决问题的方法,为终身的学****和生活打好基础。三年级上册的教学重点是:有系统地开展观察活动,发展学生的观察能力和对科学观察的理解。莄羀螈肅蒄莁蒀羂蒇教螆袂材螁薇分***薃析薀蚇在“植物”单元中,通过比较陆生植物(大树、小草)和水生植物(金鱼藻、水葫芦)的不同特征,通过观察植物的生长和变化,对植物的共同特征形成初步认识。在“动物”单元中,学生们将通过饲养和观察蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼,认识它们的生存需要,对动物的共同特征形成初步认识,并在“植物”单元的基础上共同形成“生物”的概念。“我们周围的材料”将让学生经历物质世界的探究之旅。学生们将比较木头、金属、塑料、纸、砖瓦、陶器、瓷器等常见材料在硬度、韧性、吸水性和在水中沉浮等方面的异同,认识到不同材料具有不同的特性,不同特性决定了它们不同的用途。“水和空气”单元,是一段充满挑战的旅程。学生们要想办法来解决、用证据来证明在探究水和空气过程中产生的许多问题,学生们将在事实的基础上,认识到水和空气在重量、体积、形状、占据空间、流动等方面的许多特性,并且对固体、液体、气体、物质等概念有初步的理解。薈肁教薂学螇主蚄要螃目莁标螇基础知识与基本技能肅我们利用感官观察周围的世界。并通过动手实践了解世界,提高基本技能。蒅过程与方法肀用感官观察不同种类的植物、动物、我们周围的材料、水和空气。并动手实践。袆情感、态度、价值观蒆发展探究植物、动物、我们周围的材料以及水和空气培养对不同事物的研究兴趣。袃教学重点衿重视对学生典型科学探究活动的设计,以探究为核心,,亲自实践, 现场考察 自然状态下的观察,实验  专题研究 情境模拟小制作  讨论辩论 科学游戏 参观访问  竞赛科学欣赏  家庭科技活动角色扮演 报告会、交流会肆主要导学方法羄探究法   演示法    参观法  实践法   讨论法谈话法   辩论法  肃实验法   列表法    暗示法蚁2016--2017学年度第一学期三年级科学上册教学进度计划膆周次莅日期螅内 容蒀备注蒀1螆8、25--8、26节我们看到了什么①蒃开校报到薀2膆8、29--9、02蚄校园的树木① 大树和小草①袁荿3芇9、05--9、09肂水生植物①植物的叶① 蚀葿4莄9、12--9、16螄植物发生了什么变化①植物有哪些相同特点①葿葿5螅9、19--9、23芁寻访小动物(2)蒁蕿6膅9、26--9、30羃蜗牛(一)①蜗牛(二)①芀虿7薆10、03--10、07蒁蚯蚓(2)聿国庆节蝿8螃10、10--10、14膃蚂蚁①金鱼①螈袈9膄10、17--10、21薁动物有哪些相同特点①我们周围的材料袁①羈10薅10、24-10、28莃哪种材料硬①比较韧性①薀羂11袀10、31--11、04蚄它们吸水吗(2)节肂12芀11、07--11、11蒆材料在水中的沉浮(2)莅膂13蒇11、14--11、18膈砖瓦和陶器、瓷器①给身边的材料分类 ①肄膂14袈11、21--11、25薆水(2)袃芁15艿11、28--12、02莈水和食用油的比较①谁流得更快一些①蚂莁16蚀12、05-12、09螆比较水的多少(2)蚅蒁17螇12、12--12、16蒈我们周围的空气(2)蒄薁18膈12、19--12、23膄 空气占据空间吗①空气有重量吗①莁袀19螇12、26--12、30袆综合复****蒄袀20膈1、02--1、06芄学业成绩评价膃罿蕿学校(教导处)审阅意见肆羂聿蚆蒄签名:年月日螁腿第一单元植物肇第一课我看到了什么膆【教学目标】螄知识与技能:艿树是活的植物,生长在一定的环境里,是有生命的物体。蒈过程与方法:,制订观察的方法和步骤有利于观察的进行。。、皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量。。艿情感、态度、价值观:,亲自观察事物会对事物有更多的认识。,体会到生命体给我们带来的生机勃勃的感受。,培养与他人合作的****惯。螇【教学重点】了解观察的目标和方法,认识到观察的重要性。芈【教学难点】对大树的观察要指向生命体这个核心概念。蒂【教学准备】莀分组材料:一些观察用的测量工具(如皮尺、放大镜等),观察