文档介绍：大班半日活动方案方案一:大班半日活动方案一、 入园接待。热情接待幼儿,师生间问好,提醒个别幼儿叠放好衣服。二、 晨间活动。晨间谈话,教师引导幼儿自己的小手会干什么?联系生活实际。三、 早操提醒幼儿坚持锻炼。教师带操精神饱满,感染幼儿。四、 教育活动。教育活动一:英语:Activity3Icandraw活动目标:1•理解儿歌大意,在游戏中感受画画的乐趣。2•在教师的引导下能念出儿歌,并结合TPR进行表演活动重、难点:在教师的引导下能念出儿歌,并结合TPR进行表演。活动准备:知识经验准备熟悉句型“lean。。。”.材料准备视屏、幼儿用书、点读笔、图片。活动过程:一、 Warming up(热身活动)1、 教师和幼儿到招呼。2、 唱一首Fiying的歌曲。3、教师播放儿歌leandraw,幼儿拍手感受节奏。二、 Presentation(内容呈现)1、 教师在黑板上画一个大大的房子,画好后念出儿歌中的句子:"Icandraw,drawabighousev•让幼儿猜是什么意思,并动作跟读"bighouse".2、 教师请配班老师画一只小老鼠。画好后引导幼儿理解"Youcandraw,drawalittlemouse.”并动作跟读"littemouse・3、 分别贴出相关图片和请幼儿画出相关图画,引导幼儿理解后两句儿歌的意思,并带动做跟读。4、幼儿跟着教师边读儿歌边做动作一起做动作表演。三、 Practie(活动操练)1、 教师指着黑板上的图画,知道那一幅图,幼儿说出相应的歌词,如“mouse”,全体幼儿念出:"youcandraw,drawalittlemouse・”2、 教师用点读笔播放儿歌伴奏,幼儿一起表演。教师用TPR带领男女分组表演。3、请幼儿和教师一起表演。四、 Prouduction(创造巩固)1、教师引导幼儿运用以前学过的单词做替换,并出示相关图片,引导幼儿说。2、师幼道别。五课间操教育活动二:绘画《熊猫》教学目标:1、 教会幼儿如何使用图形绘画熊猫。2、 教育幼儿保护熊猫。3、通过绘画活动丰富幼儿想象力,增强幼儿的动手能力。教学准备:熊猫拼图一幅,范画一张,纸,彩笔人手一组,音乐磁带。教学过程:一、猜谜引入课题:1、猜谜引入:像熊比熊小,像猫比猫大,爱吃鲜竹笋,家住竹林里。2、根据幼儿回答引出绘画课题。、授课:1、 出示范画,提问引导幼儿说出熊猫的形体特征:小朋友们仔细瞧,看看我身上藏着哪些图形宝宝,它们分别是我的什么部位?2、 请幼儿说说熊猫的喜好“喜欢吃什么?喜欢玩什么?”师根据幼儿回答,适当在范画上添上动态熊猫。3、 结合教材进行德育:熊猫宝宝是我们的国宝,是世界上稀有的珍贵动物,小朋友一定要保护它,爱护它。4、 根据儿歌,师示范画法;(帮熊猫画张相)我是一只大熊猫,请你先画我的头,它是一个大圆圈,耳朵是个半圆形,长在头顶的两侧,眼睛是个椭圆形,在我可爱的小脸上,鼻子是个小圆圈,它在这个位置上,请别忘了我的嘴,长在鼻子的下面,是两个美丽的小弧线,还有我的胖身体,要和脑袋连接好,谁来帮我看一看,看看我还缺什么?请你帮我画一画,画上我的胳膊、腿。熊猫宝宝想请小朋友们帮它画相,小朋友们愿意吗?请小朋友们做好准备,提醒幼儿注意绘画姿势。幼儿自由画,师重复绘画儿歌并巡回指导,同时引导幼儿进行创造。提醒幼儿注重画面布局。5、涂色:教师提出简单的涂色要求,幼儿自由上色。6、讲评:对绘画好的幼儿进行表扬鼓励。7、活动结束:熊猫宝宝邀请小朋友一起跳舞,到户外去做游戏户外活动:扔沙包分组练习,教师示范,幼儿练习。方案二:大班半日活动方案一、晨间来园1、幼儿礼貌入园,教师热情接待。2、师生间互相问早,和幼儿简单交谈。二、 晨间活动必炼项目:跳要求:幼儿练习双脚跳过小房子,发展跳跃能力。三、 晨间谈话引导幼儿小组讨论:1、我们还有几天就要离开幼儿园了?心里有什么感觉?2、你对幼儿园最难忘的事是什么?3、剩下几天,我们可以做哪些事给幼儿园留下美好的纪念?四、早操要求:幼儿做操时情绪愉快,动作合拍、有力。五、 喝开水、盥洗提醒幼儿多喝水,以免上火。提醒幼儿参加各种活动后要及时洗手。六、 教学活动(一)10以内数的组成与加减王海哨设计意图:数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。新《纲要》要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”,还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作能力。上节课幼儿已经学过了10的分成与加法,对于10的组成他们也已经有了一定的经验。活动目标:1、 学习10的组成,感知部分数之间的互换、递增递减的规律。2、 初步学习根据分合式列出相应的加减算式。活动准备:1、 《小朋友的书》2、 幼儿每人一张操作纸活动过程一、游戏“我说几,你对几”,复习6以内数的组成游戏玩法:教师先说出总数,比如5,然后边拍手边说道:“