文档介绍：导入新课有人说,青春是泪水;有人说,青春是任性;有人说,青春是无悔……想一想:你认为什么是青春?你会用哪些词语描述青春?纠结成长梦想***莽撞美好爱情青涩遗憾勇气这一节课就让我们一起来探讨“青春飞扬”的话题。,规划自己的人生,让自己成长;,把握自信的作用,理解自强的要求,让自己努力前行。重点与难点:重点:青春的渴望与遐想;正确理解自信自强品质的重要性。难点:培养自信自强的优秀品质。。学****目标课前预****1、年少气盛,青春的_____在身体里生发,令我们对未来更加______。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑,渴望自由、渴望飞翔。2、青春的我们拥有无尽的_____,这令我们兴奋,让我们跃跃欲试。面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,规划_______,思考自己如何走过3、青春的探索需要自信,自信让我们_____。自强可以让我们更自信,让青春奋进的步伐_____。自强要靠坚强的意志、进取的精神和______。4、对于刚刚步入青春的我们,有很多梦想等着我们去_____,美好的未来需要我们去____。5、激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,会给我们飞翔的_____,助力青春成长。力量憧憬和向往遐想青春路径充满***永不停息持久的坚持实现创造翅膀一、成长的渴望在青春的词典里,独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义。年少气盛,青春的力量在身体里生发,令我们对未来更加憧憬和向往,我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑渴望自由、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字”。独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? 携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟!《》探究与分享阅读教材第24页“探究与分享”,思考讨论:(1)你有过类似下面的想法吗?你还想去做哪些事情?经常参加公益活动;每个月读一本名著;培养一项运动技能;利用假期走一趟海上丝绸之路;创建一所居家型养老院:……(2)有人说,想法总归是想法,小孩子就爱胡思乱想。也有人说,不少人年轻时代的想法最终得以实现。你怎么看?说出来与同学讨论。先定一个小目标老夫子说青春的我们拥有无尽的遐想我们每个人都有自己的梦想思考自己如何走过青春之路,如何一步一步的完成自己的梦想,探索青春的可能!!!——这不是重点——这也不是重点——这才是重点8所有的日子,所有的日子都来吧,让我们编织你们,用青春的金线,和幸福的璎珞,编织你们。有那小船上的歌笑,月下校园的欢舞,细雨蒙蒙里踏青,初雪的早晨行军,还有热烈的争论,跃动的、温暖的心……是转眼过去的日子,也是充满遐想的日子,纷纷的心愿迷离,像春天的雨,我们有时间,有力量,有燃烧的信念,我们渴望生活,渴望在天上飞。是单纯的日子,也是多变的日子,浩大的世界,样样叫我们好奇,从来都兴高采烈,从来不淡漠,眼泪,欢笑,深思,全是第一次。《青春万岁》王蒙阅读感悟9站在青春的起点,我们怀揣美好的梦想,思考着该如何拥有飞翔的力量。想象你是一只振翅欲飞的雄鹰,应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔?大家写了很多词语,比如自信、自尊、自强等。我们现在看看它们能不能使我们展开翅膀翱翔于蓝天。二、飞翔的力量自信自强***规则自尊宽容10